27.09.2024

 0    37 kartičky    izacabanska
stáhnout mp3 Vytisknout hrát zkontrolovat se
 
otázka odpověď
shell shock
začněte se učit
Nerwica frontowa
disrupt
začněte se učit
zakłócać
assault
začněte se učit
napad
potty-trained
začněte se učit
nauczony korzystania z nocnika
revert to using diapers
začněte se učit
powrócić do używania pieluch
become clingy
začněte se učit
stać się lepkim, przyległym
temper tantrums
začněte se učit
napady złości
emotional outbursts
začněte se učit
wybuchy emocjonalne
thumb-sucking
začněte se učit
ssanie kciuka
to resurface
začněte se učit
wynurzyć się na powierzchnię
fueled by
začněte se učit
napędzane przez
coincide with
začněte se učit
pokrywa się z
acting out
začněte se učit
odgrywanie roli
reverting to
začněte se učit
powrót do
reassurance
začněte se učit
reasekuracja
incorporating
začněte se učit
obejmujący
be maintained
začněte se učit
być utrzymywanym
indicate that
začněte se učit
wskazywać że
dialectical perspective
začněte se učit
perspektywa dialektyczna
nurture
začněte se učit
wychowanie
interconnected
začněte se učit
połączone
genetics sets certain predispositions
začněte se učit
genetyka ustala pewne predyspozycje
mutually
začněte se učit
wzajemnie
unity of opposites
začněte se učit
jedność przeciwieństw
biological traits
začněte se učit
cechy biologiczne
conversely
začněte se učit
odwrotnie
enduring -/- transient
začněte se učit
trwały -/- przejściowy
omnipresence
začněte se učit
wszechobecność
Adversity activated development
začněte se učit
Przeciwności losu aktywują rozwój
vulnerabilities
začněte se učit
podatności
severe mental illnesses
začněte se učit
poważne choroby psychiczne
harsh conditions
začněte se učit
trudne warunki
This marked
začněte se učit
To oznaczało
surge in
začněte se učit
przypływ
prolonged exposure to combat
začněte se učit
długotrwałe narażenie na walkę
adverse relational environments
začněte se učit
niekorzystne środowiska relacyjne
Impairment in autonomous use of affective and cognitive functions
začněte se učit
Zaburzenia autonomicznego korzystania z funkcji afektywnych i poznawczych

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.