otázka |
odpověď |
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
We are supposed to talk about
|
|
|
začněte se učit
|
|
We are to discuss/talk about
|
|
|
Zacznijmy od pierwszej pozycji którą jest začněte se učit
|
|
Let's start with the first item which is
|
|
|
Zacznijmy od pierwszego elementu, którym jest začněte se učit
|
|
Let’s start with the first item which is
|
|
|
Zacznijmy od pierwszego elementu, którym jest začněte se učit
|
|
Let’s commenence whih the first item which is
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
Przejdźmy do następnego elementu začněte se učit
|
|
Let’s move on to the next item
|
|
|
Porozmawiajmy o następnym elemencie, który jest začněte se učit
|
|
Let’s talk about the next item which is
|
|
|
Dlaczego nie przejdziemy do następnego punktu, którym jest začněte se učit
|
|
Why dont we proceed to the next item which is
|
|
|
Podsumowując jest to powazny problem začněte se učit
|
|
To conclude, this is a serious problem
|
|
|
Porownując, uwazam że oba problemy są wazne ale puerwszy jest bardziej powazny začněte se učit
|
|
Comparing, I believe that both problems are important, but the first one is more serious
|
|
|
Myślę/zgaduję, że jesteśmy gotowi do podjęcia decyzji začněte se učit
|
|
I think/guess we are ready to make our decision
|
|
|
Czas zakończyć naszą dyskusję i dokonać wyboru začněte se učit
|
|
It’s time to finish our discussion and choose
|
|
|
Nadszedł czas, abyśmy podjęli decyzję začněte se učit
|
|
It’s time we made our decision
|
|
|
Czas zdecydować, który przedmiot jest najbardziej poważny začněte se učit
|
|
It’ time we decided which item
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
How do you feel about that?
|
|
|
začněte se učit
|
|
I will go along with that
|
|
|
rozumiem co masz na myśli začněte se učit
|
|
|
|
|
Nie mogłem się więcej zgodzić začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
You are absolutely right!
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
That’s exactly how I feel
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
Nie można temu zaprzeczyć začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
Naturalnie/wyraźnie/wyraźnie začněte se učit
|
|
Naturally/clearly/ obviously
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
According to recent surveys
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
It must be stressed out that
|
|
|
začněte se učit
|
|
It must be indicated out that
|
|
|
začněte se učit
|
|
It must be pounted out that
|
|
|
začněte se učit
|
|
To the best of my knowledge
|
|
|
začněte se učit
|
|
It is common knowledge that
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
it is a common occurrence
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
Istnieje kilka kroków, które można podjąć, aby rozwiązać problem. Pierwszym rozwiązaniem wartym rozważenia jest začněte se učit
|
|
There are a few steps that can be undertaken to address the problem. The first solution worth considering is to
|
|
|
Innym sposobem rozwiązania problemu jest to/to začněte se učit
|
|
Another way to conteract the problem is to/that
|
|
|
Drugim krokiem, który można zaimplementować, jest to/to začněte se učit
|
|
The second step that can be implemented is to/that
|
|
|
začněte se učit
|
|
It would also be advisable to
|
|
|
Wreszcie, poprawa nie zostanie osiągnięta bez začněte se učit
|
|
Finally, the improvement will not be achieved without
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
W pełni zgadzam się z tym stwierdzeniem. začněte se učit
|
|
I fully agree with this statement.
|
|
|
Całkowicie zgadzam się z tym stwierdzeniem. začněte se učit
|
|
I completely agree with this statement.
|
|
|
Całkowicie nie zgadzam się z tym stwierdzeniem. začněte se učit
|
|
I fully disagree with this ststement.
|
|
|
Częściowo zgadzam się z tym stwierdzeniem/opinią začněte se učit
|
|
I partly agree with this statement/ opinion
|
|
|
Zgadzam się do pewnego momentu začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
Jest wysoce prawdopodobne, że začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
Jest wysoce prawdopodobne, że do ...2030 ... będzie začněte se učit
|
|
It is highly probable that by ...2030 ... will have
|
|
|
coraz wiecej ludzi preferuje e-booki začněte se učit
|
|
more and more people prefer e-books
|
|
|
Dostępność: E-książki stają się coraz bardziej popularne, ponieważ są bardziej dostępne niż tradycyjne książki. Dzięki e-czytnikowi lub smartfonowi ludzie mogą nosić przy sobie setki książek jednocześnie, co ułatwia czytanie w podróży. začněte se učit
|
|
Accessibility: E-books are becoming more popular because they are more accessible than traditional books. With an e-reader or smartphone, people can carry hundreds of books with them at once, making it easier to read on the go.
|
|
|
Dodatkowo, e-booki można kupować i pobierać natychmiast, eliminując potrzebę udawania się do fizycznej księgarni. začněte se učit
|
|
Additionally, e-books can be purchased and downloaded instantly, eliminating the need to go to a physical bookstore.
|
|
|
Środowisko: e-booki są często postrzegane jako opcja bardziej przyjazna dla środowiska w porównaniu z tradycyjnymi książkami. E-booki nie wymagają papieru, atramentu ani transportu, co zmniejsza ich ślad węglowy. začněte se učit
|
|
Environment: E-books are often seen as a more environmentally-friendly option compared to traditional books. E-books do not require paper, ink, or transportation, which reduces their carbon footprint.
|
|
|
Ponadto e-booki można przechowywać w formie elektronicznej, eliminując potrzebę fizycznego przechowywania i zmniejszając ilość odpadów generowanych przez utylizację książek. začněte se učit
|
|
Additionally, e-books can be stored electronically, eliminating the need for physical storage space and reducing the amount of waste generated by book disposal.
|
|
|