egzmain jezyk

 0    60 kartičky    izamarkowska
stáhnout mp3 Vytisknout hrát zkontrolovat se
 
otázka język polski odpověď język polski
komunikacja jezykowa a pozajezykowa
začněte se učit
1. oposywanie relacji przestrzennych 2. opisywanie emocji 3. pojecia abstrakcyjne
jednostkowe zderzenie komunikacji to
začněte se učit
akt komunikacji
istotne skladniki komunikacji to
začněte se učit
sytuacja komunikacyjna
skladniki sytuacji komunikacyjnej
začněte se učit
nadawca-kod jezykowy-odbiorca-kontakt
typy kontekstów
začněte se učit
1. sytuacyjny(pragmatyczno-spoleczny): czas, miejsce wypowiedzi, pozostali uczestnicy 2. jezykowo-tekstowy: to co zostalo powiedziane wczesniej 3. kulturowo-poznawczy: odniesienie wypowiedzi do wspolnego swiata pojec i wartosci
na komunikat i komunikacje wplywaja
začněte se učit
role spoleczne uczestnikow i relacja miedzy nimi
relacja oficjalna
začněte se učit
1. uczestnicy porozumiewaja sie ze wzgledu na pelnione role spoleczne 2. kontakt jest okazjonalny 3. uczestnicy malo o sobie wiedzą
nastepstwa zlozonosci sytuacji medialnej
začněte se učit
-formy powitan, pozegnan -dialog przenika sie z monologiem -nastawienie na realizacje
funkcje jezyka
začněte se učit
generatywna(nowe wypowiedzi) i poznawcza (myslenie, poznawanie)
funkcja wypowiedzi a intencja
začněte se učit
funkcja-ogolna, kilka, zwiazana z wypowiedzia. intencja-szczegolowa, nieskonczenie wiele, zwiazana z nadawca
funkcja perswazyjna
začněte se učit
zwiazana z odbiorca, przekonywanie kogos
funkcja ekspresywna
začněte se učit
zwiazana z nadawca zwana emotywną, ujawnia emocje
funkcja poetycka
začněte se učit
zwiazana z komunikatem zwana artustyczna lub kreatywna
funkcja fatyczna
začněte se učit
zwiazana z kontaktem, umozliwia kontakt powitania pozegnania
funkcja komunikatywna
začněte se učit
zwiazana z kontekstem zwana intormacyjna
funkcja sprawcza
začněte se učit
nie miesci sie w schemacie
zmienianie rzeczywistosci
začněte se učit
na mocy konwencji spolecznej i na mocy wiary(religia i magia)
autoprezentacja jezt
začněte se učit
jawna i ukryta
1. porozumiewanie sie za pomoca dzwiekow
začněte se učit
wiele gatunkow
semantycznosc
začněte se učit
koczkodany
umownosc(arbitralnosc)
začněte se učit
mewy
autonomicznosc
začněte se učit
pszczoly
dialogowosc
začněte se učit
ptaki spiewajace
przeksztalcanie i kreacyjnosc
začněte se učit
malpy uczone jezyka
podsystem fonologiczny w dol morfologiczny leksykalny skladniowy tekstowy
začněte se učit
gramatyka
element systemu
začněte se učit
fonem
realizacja elementu
začněte se učit
głoska
co jest NIEISTOTNE dla polskich fonemow
začněte se učit
czas trwania, sila glosu, ton
kazdy z jezykow korzysta zaledwie z ułamka mozliwosci
začněte se učit
ludzkiego aparatu artykuacyjnego
w roznych jezykach swiata mozna napotkac ogromna roznorodnosc dzwiekowa np mlaskanie, mruczenie
začněte se učit
.
podobienstwo mowy ludzkiej jest podobne do
začněte se učit
ptakow spiewajacych
liczba slow w jezykach zwierzat jest bardzo
začněte se učit
ograniczona i slaba
rodzaje akcentu
začněte se učit
-dynamiczny(sila glosu wysokosc tonu) -staly pada na ta sama sylabe -ruchomy zmienia sie w zaleznosci od roznych form tego sameho wyrazu -swobodny pada na rozne sylaby w roznych wyrazach
melodia mowy to
začněte se učit
prozodia
jezyki prozodyczne
začněte se učit
hopi czeski i wietnamski
akcent w polszczysnie zazwyczaj pada na
začněte se učit
2 sylabe od konca (paroksytoniczny)
podsystem morfologiczny odpowiada za
začněte se učit
1 tworzenie nowych slow odmiane slow i budowe slow
morfem (najmniejsza jednostka znaczaca)
začněte se učit
1. leksykalny -informuje o znaczeniu 2. fleksyjny-forma gramtycNa i odmiana 3. slowotworczy-tworza nowe slowa
kategorie gramtyczne
začněte se učit
1. fleksyjne i klasyfikujace
kategoria rodzaju rzeczownikow
začněte se učit
1. meskozywotny np. pies 2. meskooosobowy-osoba 3. meskorzeczowy-pilot
odmiana
začněte se učit
fleksja: dom-u niekoniecznie musza byc na poczatku np j. walijski
jednostka leksykalna
začněte se učit
element systemu jezykowego, potencjal gotowy do uzycia
wyraz-
začněte se učit
obiekt fizyczny
jednostki leksykalne
začněte se učit
leksemy i frazeologizmy
jak mozna dzielic wyrazy w polszczyznie
začněte se učit
1. odmiennie i nieodmienne 2. realno-znaczeniowie i funkcyjne
nazwy pospolite
začněte se učit
apelatywy
nazwy wlasne
začněte se učit
onimy
hiponimia
začněte se učit
tresc leksemu jest bogatsza
hiperonimia
začněte se učit
tresc leksemu jest ubozsza
synonimia(bliskoznacznosc)
začněte se učit
1. zeszyt-kajet ta sama tresc, roznica w nacechowaniu
synonimia cz 2
začněte se učit
atmosfera-nastroj, niewielka roznica w tresci
antonimia (przeciwstawnosc)
začněte se učit
maly-duzy
komplementarnosc
začněte se učit
relacja sprzecznosci miedzy niestopniowalnymi wyrazeniami np. zywy-martwy
konwersywnosc (konwersja)
začněte se učit
zamiana miejscami np. kupic-sprzedawac
jezykowy obraz swiata
začněte se učit
niepowtarzalny sposob widzenia swiata i jego oceniania
glowne cechy myslenia i jezyka potocznego
začněte se učit
1. uniwersalnosc 2. antropocentryzm 3. konkretnosc(empiryzm) 4. aksjologizacja 5. sterotypizacja 6. prelogicznosc
uniwerbizacja
začněte se učit
przekszatalcanie konstrukcji dwuwyrazowych na jednowyrazowe np. magisteka, kablowka, cesarka
socjolekty
začněte se učit
odmiana jezyka ze wzgledu na wykonywany zawod, dane srodowisko f. tozsamosciowa
socjolekty
začněte se učit
1.j. zawodowy 2. slang 3.żargon-gwara więzienna
kryteria wyrozniania jezyka odmian jezyka
začněte se učit
1. ktyterium zasiegu 2. kryterium substancjalne 3. kryterium terytorialne 4. kryterium celu

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.