hit dominkk

 0    104 kartičky    guest2986832
stáhnout mp3 Vytisknout hrát zkontrolovat se
 
otázka język polski odpověď język polski
1. Władze komunistyczne w pierwszych latach powojennych stosowały TERROR wobec społeczeństwa polskiego
začněte se učit
a. terror służył najpierw zdobyciu władzy, a później jej utrzymaniu
b. metody REPRESJI
začněte se učit
– skrytobójstwa – zbrodnie sądowe – stosowanie tortur – INWIGILACJA
reforma rolna
začněte se učit
a. reformę rolną zapowiadał Manifest PKWN z 22 lipca 1944 r. b. WYWŁASZCZENIE wielkiej własności ziemskiej c. PARCELACJA – tworzenie niewielkich gospodarstw rodzinnych
d. KOLEKTYWIZACJA ROLNICTWA
začněte se učit
tworzenie rolniczych spółdzielni produkcyjnych powstawały w drodze łączenia indywidualnych gospodarstw rolnych
d. KOLEKTYWIZAJCJA ROLNICTWA 2
začněte se učit
wobec opornych rolników stosowano różne formy przymusu propaganda komunistyczna właścicieli większych gospodarstw rolnych nazywała kułakami – tworzenie PAŃSTWOWYCH GOSPODARSTW ROLNYCH (PGR)
3. NACJONALIZACJA przemysłu
začněte se učit
a. ustawa o nacjonalizacji z 3 stycznia 1945 r.
b. charakter gospodarki komunistycznej
začněte se učit
– GOSPODARKA CENTRALNIE ZARZĄDZANA – gospodarka planowa – plan 3-letni (1947-1949) – plan 6-letni (1950-1955)
c. INDUSTRIALIZACJA kraju
začněte se učit
– budowa Nowej Huty – budowa Fabryki Samochodów Osobowych (FSO) – budowa elektrociepłowni na Żeraniu w Warszawie
d. propagandowy wymiar przemian gospodarczych
začněte se učit
– współzawodnictwo pracy (stachanowcy)
Likwidacja wolnego handlu
začněte se učit
a. problemy z zapatrzeniem wymusiły REGLAMENTACJĘ podstawowych produktów
tzw. BITWA O HANDEL (1947 r.)
začněte se učit
– likwidacja prywatnych hurtowni – likwidacja znacznej części prywatnych sklepów
c. przeprowadzenie reformy (jakiej)
začněte se učit
walutowej 1950r
Próby kreowania nowego społeczeństwa
začněte se učit
a. kreowany przez komunistów tzw. „nowy człowiek” miał spełniać wymogi ideologii marksistowsko-leninowskiej
b. metody oddziaływania władz komunistycznych na społeczeństwo
začněte se učit
– PROPAGANDA – INDOKTRYNACJA – zastraszanie i TERROR c. dla celów propagandowych wykorzystywano radio, kino i plakaty
2. Organizacje młodzieżowe
začněte se učit
a. władze komunistyczne zlikwidowały Związek Harcerstwa Polskiego (ZHP)
b. na Kongresie Jedności Młodzieży powołano Związek Młodzieży Polskiej (ZMP) – 1948 r. (cz1)
začněte se učit
– była to organizacja wzorowana na sowieckim KOMSOMOLE – jej głównym zadaniem była indoktrynacja w duchu komunistycznym
b. na Kongresie Jedności Młodzieży powołano Związek Młodzieży Polskiej (ZMP) – 1948 r. (cz2)
začněte se učit
– w ramach swojej działalności ZMP organizowało masowe impresy, pogadanki polityczne, manifestacje – członkowie ZMP byli wykorzystywani do INWIGILOWANIA społeczeństwa
c. w 1948 r. powstała paramilitarna organizacja „Służba Polsce” (jej członków nazywano junakami), która
začněte se učit
– prowadziła szkolenie wojskowe młodzieży – prowadziła intensywną indoktrynację – organizowała brygady robotnicze, wykorzystywane na wielkich budowach
d. narzędziem komunistycznej indoktrynacji stała się szkoła
začněte se učit
– programy nauczania były nasycone treściami komunistycznymi – uczniowie byli wychowywani w duchu kultu Józefa Stalina i Bolesława Bieruta
3. CENZURA
začněte se učit
a. w 1946 r. został utworzony Główny Urząd Kontroli Prasy, Publikacji i Widowisk
b. obowiązywała cenzura prewencyjna –
začněte se učit
utwory przeznaczone do rozpowszechniania musiały uzyskać akceptację cenzorów jeszcze przed ich opublikowaniem
c. treści zakazane: (cz1)
začněte se učit
– zakazana była krytyka komunistycznej władzy we wszystkich formach twórczości – obowiązywał zakaz rozpowszechniania informacji na temat RZĄDU POLSKIEGO NA UCHODŹSTWIE i ARMII KRAJOWEJ
c. tresci zakazane (cz2)
začněte se učit
– nie wolno było informować o PAKCIE RIBBENTROP-MOŁOTOW, zbrodni katyńskiej i INKORPORACJI przez ZSRS Kresów Wschodnich
4. SOCREALIZM
začněte se učit
a. doktryna w literaturze, sztuce, filmie i muzyce, wprowadzona w ZSRS na początku lat 30. XX w., a po II wojnie światowej narzucona w innych państwach bloku sowieckiego b. SOCREALIZM służył propagandzie komunistycznej
5. Zagospodarowanie ZIEM ODZYSKANYCH
začněte se učit
pkt sa w nastepnych slajdach bo sa dlugie:))))
a. w propagandzie komunistycznej Ziemiami Odzyskanymi nazywano ziemie należące przed II wojną światową do Niemiec, włączone do Polski na mocy postanowień konferencji poczdamskiej
začněte se učit
Śląsk, część Pomorza Zachodniego i Brandenburgii po linię Odry i Nysy Łużyckiej oraz południowa część Prus Wschodnich
b
začněte se učit
w celu ich sprawnego zagospodarowania utworzono Ministerstwo Ziem Odzyskanych
c
začněte se učit
ludność niemiecka, zamieszkująca te tereny, musiała je opuścić
d
začněte se učit
ziemie te były następnie zasiedlane gł. przez przesiedleńców z Kresów Wschodnich
e
začněte se učit
. w pierwszych latach po wojnie opuszczone gospodarstwa stawały się łupem tzw. szabrowników
6. Formy oporu społecznego
začněte se učit
a. powstawały tajne organizacje młodzieżowe o charakterze samokształceniowym
b. komunistyczny monopol informacyjny starały się przełamać zachodnie rozgłośnie radiowe:
začněte se učit
– BBC – Radio Wolna Europa
1. Ateizm w ZSRS
začněte se učit
a. ZSRS w sferze religii prowadził politykę ateizacji
b. negatywny stosunek do religii zapoczątkował KAROL MARKS, który traktował religię jako
začněte se učit
– czynnik utrudniający rozwój społeczeństwa – „opium ludu”
c
začněte se učit
c. wobec duchowieństwa wszystkich religii władze ZSRS prowadziły politykę prześladowań
2. Po II wojnie światowej politykę ateizacji prowadziły władze wszystkich państw bloku wschodniego
začněte se učit
pkt sa w dalszych slajdach
a. bieżąca polityka zależała jednak od aktualnej sytuacji politycznej i stopnia umocnienia się komunistów u władzy (1)
začněte se učit
początkowo komuniści unikali konfrontacji z Kościołami – wraz z umacnianiem swojej pozycji starali się ograniczyć wpływ religii na życie publiczne
a bieżąca polityka zależała jednak od aktualnej sytuacji politycznej i stopnia umocnienia się komunistów u władzy (2)
začněte se učit
– w miarę możliwości dążyły do podporządkowania Kościołów i związków wyznaniowych władzom państwowym – docelowo dążyły do likwidacji Kościołów i związków wyznaniowyc
b
začněte se učit
komuniści ze szczególną determinacją zwalczały Kościół katolicki, uznając że ich podporządkowanie Stolicy Apostolskiej oznacza wpływy zagranicznego ośrodka politycznego na sytuację społeczną
c
začněte se učit
po II wojnie światowej wszystkie państwa należące do bloku wschodniego wypowiedziały zawarte wcześniej KONKORDATY
3. REPRESJE wobec religii
začněte se učit
pkt sa w dalszych slajdach
a. Czechosłowacja (1)
začněte se učit
– władze komunistyczne INTERNOWAŁY prymasa Czech Josefa Berana, a 10 innych skazały na wieloletnie kary więzienia – w Czechosłowacji zlikwidowano większość zakonów (zakonnicy zostali umieszczeni w specjalnych klasztorach koncentracyjnych)
a. czechoslowacja (2)
začněte se učit
– ostatecznie w Czechach władze państwowe objęły swoją kontrolą instytucje kościelne
b. Węgry (1)
začněte se učit
– w 1948 r. został aresztowany prymas Węgier József Mindsznty – z czasem podporządkowały władzy państwowej całą hierarchię kościelną – zlikwidowały większość klasztorów
b. wegry (2)
začněte se učit
– likwidacji uległy również seminaria i szkoły katolickie – opornych duchownych sądy skazywały na wieloletnie więzienie i obozy pracy
c
začněte se učit
w Bułgarii i Rumunii władzy państwowej została podporządkowana Cerkiew prawosławna
d
začněte se učit
GREKOKATOLICY we wszystkich państwach komunistycznych zostali przymusowo włączeni do Cerkwi prawosławnej
4. Sytuacja Kościoła katolickiego w Polsce po II wojnie światowej
začněte se učit
a. w wyniku zmian granic Polska stała się krajem niemal jednolitym wyznaniowo (90% społeczeństwa to katolicy)
b
začněte se učit
w związku z brakiem traktatowego ustalenia granic zachodnich Polski Stolica Apostolska zwlekała z utworzeniem polskiej organizacji Kościelnej na Ziemiach Odzyskanych
c
začněte se učit
we wrześniu 1945 r. Tymczasowy Rząd Jedności Narodowej zerwał konkordat ze Stolicą Apostolską
d. ze względu na bardzo duże wpływy Kościoła w Polsce władze komunistyczne nie zdołały podporządkować sobie jego struktur organizacyjnych (1)
začněte se učit
– majątki należące do instytucji kościelnych zostały wyłączone z reformy rolnej – instytucja kościelne odzyskały dobra zagrabione przez Niemców – Kościół zachował prawo do nauczania religii w szkołach i wydawania swojej prasy
d. ze względu na bardzo duże wpływy Kościoła w Polsce władze komunistyczne nie zdołały podporządkować sobie jego struktur organizacyjnych (2)
začněte se učit
– władze zezwoliły na reaktywację Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego (KUL) – do kraju z wychodźstwa wrócił prymas August Hlond
e
začněte se učit
e. w 1948 r. prymasem Polski został STEFAN WYSZYŃSKI
f. próby rozbicia jedności Kościoła w Polsce
začněte se učit
– działalność „księży patriotów” – akcja podpisywania Apelu sztokholmskiego g. w 1950 r. prymas Stefan Wyszyński podpisał porozumienie między episkopatem a rządem
5. Zaostrzenie walki z Kościołem
začněte se učit
pkt w dalszych slajdach
a
začněte se učit
. w 1953 r. odbyły się pokazowe procesy księży z kurii krakowskiej oraz biskupa kieleckiego Czesława Kaczmarka
b
začněte se učit
w 1953 r. Rada Państwa wydała dekret O obsadzaniu duchownych stanowisk kościelnych – zwiększał wpływ władz państwowych na obsadę stanowisk kościelnych
c w 1953 r. został ogłoszony memoriał Episkopatu Polski
začněte se učit
– zawierał wykaz represji, które dotknęły Kościół w Polsce – potępiał ingerencje władz komunistycznych w wewnętrzne sprawy Kościoła w Polsce – zawierał oświadczenie: non possumus (nie możemy)
d
začněte se učit
reakcją władz na memoriał było uprowadzenie i umieszczenie w miejscu odosobnienia prymasa Stefana Wyszyńskiego
e
začněte se učit
po uwięzieniu prymasa episkopat zaakceptował podporządkowanie Kościoła władzom państwowym
f. polityka represji jednak była kontynuowana
začněte se učit
– z Ziem zachodnich usunięto i umieszczono w obozach pracy ponad 1400 zakonnic – w więzieniach osadzono blisko 1000 duchownych – ostatecznie usunięto nauczanie religii ze szkół – ograniczono działalność KUL
I. Japonia po II wojnie światowej
začněte se učit
pkt sa dalsj
1
začněte se učit
Japonia podpisała akt kapitulacji 2 IX 1945 r.
2
začněte se učit
W celu osądzenia japońskich zbrodni wojennych został powołany Międzynarodowy Trybunał Wojskowy dla Dalekiego Wschodu
3
začněte se učit
Przemiany wewnętrzne w Japonii po II wojnie światowej
3.a
začněte se učit
demilitaryzacja
b. DECENTRALIZACJA władzy –
začněte se učit
przekazanie części kompetencji władzy samorządowej
c. DEMOKRATYZACJA
začněte se učit
– wprowadzenie systemu wielopartyjnego – w 1947 r. wprowadzono konstytucję, ustanawiającą ustrój demokratyczny
4 Po II wojnie światowej nastąpił
začněte se učit
szybki rozwój gospodarczy Japonii
5. Zmiana w międzynarodowym położeniu Japonii
začněte se učit
a. Stany Zjednoczone podpisały z Japonią traktat pokojowy w 1951 r. b. w 1952 r. oficjalnie zakończono wojskową okupację Japonii c. w 1956 r. Japonia została przyjęta do ONZ
II. Powstanie Chińskiej Republiki Ludowej (ChRL)
začněte se učit
pkt sa dalej:))
1. Wojna domowa w Chinach pomiędzy:
začněte se učit
a. partią narodową – Kuomintang – CHIANG KAI-SHEK b. Komunistyczną Partią Chin (KPCh) – MAO ZEDONG
2. Zwycięstwo komunistów i utworzenie
začněte se učit
Chińskiej Republiki Ludowej (ChRL)– 1949 r.
3. Komunistyczne Chiny korzystały z
začněte se učit
materialnej i politycznej pomocy ZSRS
4. W czasie wojny koreańskiej wojska chińskie walczyły po stronie
začněte se učit
komunistycznej Północ
5. Pokonane siły Kuomintangu schroniły się na Tajwanie i utworzyły tam Republikę Chińską
začněte se učit
a. przed inwazją wojsk komunistycznych Tajwan uchronił sojusz zawarty w 1954 r. USA b. początkowo to władze Tajwanu reprezentowały Chiny w ONZ c. zostały zastąpione przez władze ChRL dopiero w 1971 r.
6. Przemiany gospodarcze i społeczne w Chinach
začněte se učit
a. NACJONALIZACJA przemysłu b. REFORMA ROLNA c. ateizacja społeczeństwa d. maoizm e. realizacja programu tzw. Wielkiego Skoku f. chińska rewolucja kulturalna – Czerwona Gwardia
III. Walka o niepodległość Indii
začněte se učit
pkt sa dalej:)))
1. Po II wojnie światowej nasiliły się procesy
začněte se učit
dekolonizacyjne
2
začněte se učit
2. Działalność Indyjskiego Kongresu Narodowego – MAHATMA GANDHI – metoda biernego oporu
3. 1947 r. – powstały:
začněte se učit
a. Indie - hindusi b. Pakistan – muzułmanie
IV. Powstanie państwa Izrael
začněte se učit
pkt sa dalej:)))
1
začněte se učit
. Narodziny SYJONIZMU w XIX w.
2. Od 1922 r. zamieszkała głównie przez ludność muzułmańską Palestyna miała status
začněte se učit
TERYTORIUM MANDATOWEGO pod zarządem Wielkiej Brytanii
3
začněte se učit
W latach 30. i 40. XX wieku na skutek migracji liczba Żydów w Palestynie wzrosła trzykrotnie
4. Wraz z napływem ludności żydowskiej nasilał się konflikt pomiędzy
začněte se učit
Żydami a Arabami
5. W 1947 r. ONZ wydało rezolucję o
začněte se učit
utworzeniu dwóch państw – żydowskiego i palestyńskiego
6. PROKLAMACJA powstania państwa Izrael – 14 V 1948 r.
začněte se učit
a. pierwszym premierem państwa izraelskiego został David Ben Gurion b. państwa arabskie nie uznały Izraela
6. pkt c. doszło do wybuchu wojny izraelsko-palestyńska – 1948 r.
začněte se učit
– Palestyńczyków wsparły wszystkie kraje muzułmańskie – mimo przygniatającej przewagi Izrael zdołał obronić niepodległość – w wyniku wojny Jerozolima została podzielona pomiędzy Izrael a Jordanię
7
začněte se učit
7. Konflikt bliskowschodni okazał się jednym z najtrudniejszych do rozwiązania w powojennej historii świata i trwa do dzisiaj
1. Sytuacja w ZSRS po śmierci JÓZEFA STALINA
začněte se učit
a. Józef Stalin zmarł 6 III 1953 r. b. nowym sekretarzem generalnym Komunistycznej Partii Związku Sowieckiego (KPZS) został NIKITA CHRUSZCZOW
1. c przejawy tzw. odwilży w ZSRS
začněte se učit
– złagodzono represje wobec społeczeństwa – ogłoszono AMNESTIĘ dla więźniów politycznych – zrehabilitowano ofiary TERRORU stalinowskiego – złagodzono CENZURĘ
2. Sytuacja w Czechosłowacji
začněte se učit
a. w okresie stalinowskich w Czechosłowacji intensywnie rozwijał się przemysł ciężki i energetyczny b. zaniedbane i niedoinwestowane były rolnictwo, usługi i przemysł lekki
2. c przeprowadzona w 1953 r. reforma walutowa
začněte se učit
spowodowała utratę oszczędności i obniżenie stopy życiowej
2. d. protesty społeczne
začněte se učit
– do STRAJKÓW przystąpili robotnicy ze 129 zakładów – wielka manifestacja w Pilźnie została brutalnie stłumiona przez milicję
3. Powstanie czerwcowe w Berlinie w 1953 r.
začněte se učit
pkt sa dalej:))))
3.a. sytuacja gospodarza w NRD
začněte se učit
– niski poziom wynagrodzeń – podnoszenie norm produkcyjnych w przemyśle
3. b. wybuch strajków w Berlinie pod hasłami:
začněte se učit
– wzrostu płac i podniesienia stopy życiowej – zmian personalnych na najwyższych stanowiskach państwowych i partyjnych
3. c. 17 czerwca 1953 r. protesty zostały brutalnie stłumione przez
začněte se učit
milicję i Stasi (Państwową Służbę Bezpieczeństwa)
4. Referat Chruszczowa
začněte se učit
pkt sa dalej:))))
a. Nikita Chruszczow podczas XX Zjazdu KPZS w 1956 r. w referacie O kulcie jednostki i jego następstwach
začněte se učit
– ujawnił zbrodnie stalinowskie – zdemaskował i poddał krytyce KULT JEDNOSTKI
b. referat Chruszczowa zapoczątkował proces
začněte se učit
destalinizacji w państwach bloku wschodniego
5. Sytuacja w Polsce w latach 1953-1956
začněte se učit
pkt sa dalej:))))
a. formy pośmiertnego upamiętnienia Józefa Stalina w Polsce
začněte se učit
– ogłoszenie żałoby i minuty ciszy – przeprowadzono liczne akademie, wiece i masówki – Pałacowi Kultury i Nauki nadano imię Józefa Stalina – Katowice przemianowano na Stalinogród

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.