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otázka		odpověď
zoología začněte se učit		estudia a los animales
malacología začněte se učit		estudia a los moluscos
mastozoología začněte se učit		estudia a los mamíferos
biología marina začněte se učit		estudia animales marinos
herpetología začněte se učit		estudia a los reptiles
carcintología začněte se učit		estudia a los crustáceos
ornitología začněte se učit		estudia a las aves
ictología začněte se učit		estudia a los peces
entomología začněte se učit		estudia a los insectos
microbiología začněte se učit		estudia a los microobios
helmintología začněte se učit		estudia a los gusanos
paraitología začněte se učit		estudia a los parásitos
paleontología začněte se učit		estudia el resto de animales
botánica začněte se učit		estudia la vida de las plantas
ecología začněte se učit		estudia la vida de los seres vivos y su hábitat
citología začněte se učit		estudia las células
anatomía začněte se učit		estudia la estructura de los seres vivos
histología začněte se učit		estudia los tejidos
embriología začněte se učit		estudia el desarollo del embrión
niveles de organización začněte se učit		1. Elementos 2. Biomoléculas 3. Células 4. Tejidos 5. Organos 6. Aparatos y Sistemas 7. Organismos 8. Poblaciones 9. Comunidades 10. Ecosistema 11. Biosfera
hipótesis začněte se učit		teoría, suposición
teoría začněte se učit		universal, comprobada y sujeta a cambios
ley začněte se učit		universal, comprobada científicamente y no cambia
método científico začněte se učit		1. Planteamiento del problema 2. Marco teórico 3. Hipótesis 4. Metodología 5. Investigación y experimentación 6. Análisis de resultados 7. Conclusión 8. Informe escrito
conocimiento empírico začněte se učit		tipo de conocimiento que se da por medio de experiencias propias o de alguien más
conocimiento científico začněte se učit		Tipo de conocimiento que se basa en una metodología científica
conocimiento objetivo začněte se učit		tipo de conocimiento qu se basa en el objeto y no en el sujeto
conocimiento subjetivo začněte se učit		tipo de conocimiento que se basa en el sujeto y no en el objeto
Hipócrates začněte se učit		padre de la medicina, teoría de la generación espontánea y clasifica enfermedades
Aristóteles začněte se učit		padre de la zoología, divide vertebrados e invertebrados y divide plantas con flor y sin flor
Redi začněte se učit		rechaza la teoría de generación espontánea para macroorganismos y fundador de la helmintología
Leeuwenhoek začněte se učit		primer microoscopio
Hooke začněte se učit		"Célula" e inicia la teoría celular.
Linneo začněte se učit		padre de la taxonomía y nomenclatura binominal
Needham začněte se učit		apoya la teoría de la generación espontánea
Lamarck začněte se učit		primer evolucionista, teoría de transformismo y uso y desuso de órganos
Spallanzani začněte se učit		rechaza la teoría de la generación espontánea pero no es aceptado
Schleiden začněte se učit		dice que todas las plantas están formadas de células
Darwin začněte se učit		selección natural
Schwann začněte se učit		todos los animales están formados de células
Virchow začněte se učit		padre de la patología moderna y las células provienen de otras ya existentes
Mendel začněte se učit		padre de la genética y leyes de la herencia
Pasteaur začněte se učit		demuestra la falsedad de la teoría de generación espontánea en microorganismos, vacuna anti-rábica y pasteurización
Oparin začněte se učit		teoría fisico química del origen de la vida
Fox začněte se učit		los aminoácidos crean proteínas
Watson y Crick začněte se učit		descubren la estructura del ADN
Miller začněte se učit		comprueba la teoría de Oparin con un experimento con las condiciones establecidas
adaptación začněte se učit		capacidad de los seres vivos para acondicionarse a los factores del medio
irritabilidad začněte se učit		característica de lo seres vivos que permiten la reacción a estimulos
metabolismo začněte se učit		capacidad de los seres vivos para aprovechar la materia y energía de los alimentos
reproducción začněte se učit		proceso por el cual los seres vivos forman nuevos individuos
crecimiento začněte se učit		característica de los seres vivos en el que existe un aumento de tamaño hasta alcanzar los límites
movimiento začněte se učit		capacidad de los seres vivos para cambiar de posición
homeostasis začněte se učit		capacidad de los seres vivos que les permite regular su medio interno
organización začněte se učit		característica de los seres vivos que describen la estructura de los seres vivos.
proteínas začněte se učit		formadas de aminoácidos y forman estructuras de tejidos
lípidos začněte se učit		contienen hidrógeno y carbono, insolubles en agua y almacenamiento de energía
carbohidratos začněte se učit		fuente de energía a corto plazo, azúcares y refuerzan las paredes celulares de vegetales.
célula začněte se učit		forman la estructura básica de los seres vivos
teoría celular začněte se učit		dice que todo organismo esta compuesto de células; las células provienen de otras ya existentes, son unidades funcionales para los organismos multicelulares.
diferencias entre células procariontes y eucariontes začněte se učit		la procarionte es más simple, no tiene el núcleo bien definido y los organelos no están limitados por una membrana
hipertónico začněte se učit		tipo de líquido que rodea a la célula. Tiene mayor concentración de soluto que la célula. El agua sale por presión osmótica.
hipotónico začněte se učit		tipo de líquido que rodea a la célula. Tiene menor concentración de soluto que la célula. El agua entra por presión osmótica.
isotónico začněte se učit		tipo de líquido que rodea a la célula. Ambos lados tienen la misma concentración.
diferencias de célula animal y vegetal začněte se učit		la célula vegetal tiene pared celular y cloroplastos
núcleo začněte se učit		ahí se encuentra el material genético
nucleolo začněte se učit		contiene ARN y sintetiza ribososmas
membrana nuclear začněte se učit		rodea al núcleo y permite la comunicación entre el interior del núcleo y el citoplasma.
cromatina začněte se učit		contiene el ADN
membrana celular začněte se učit		rodea a la célula y regula la salida y entrada de moléculas
citoplasma začněte se učit		material gelatinoso en donde se encuentran todos los organelos
aparato de Golgi začněte se učit		prepara materiales para ser eliminados. Transporta lípidos y proteínas y fabrica lisosomas.
retículo endoplasmático rugoso začněte se učit		tiene ribosomas y sintetiza lípidos y proteínas. Transporta materiales por toda la célula
retículo endoplasmático liso začněte se učit		sintetiza lípidos
ribosomas začněte se učit		sintetiza proteínas
lisosomas začněte se učit		degrada y descompone moléculas que entran a la célula
mitocondria začněte se učit		libera energía mediante la respiración celular
vacuolas začněte se učit		espacio lleno de líquido para almacenar o desechar
pared celular začněte se učit		le da rigidez a la célula
cloroplastos začněte se učit		elabora alimentos (fotosíntesis)
mitosis začněte se učit		sirve para multiplicar células
meiosis začněte se učit		reducir el número de cromosomas
profase začněte se učit		fase de la mitosis: Desaparece la membrana nuclear y los cormosomas se comienzan a alinear
metafase začněte se učit		fase de la mitosis: Los cromosomas se alinean al ecuador
anafase začněte se učit		fase de la mitosis: Se separan en tetradas y se van a los polos
telofase začněte se učit		fase de la mitosis: Desaparece el huso y se forma la membrana celular
diploide začněte se učit		dos juegos de cromosomas
haploide začněte se učit		un juego de cromosomas
leucocitos začněte se učit		se encuentra en el sistema circulatorio y sirven de defensa para el organismo
eritrocitos začněte se učit		en el sistema circulatorio y transportan oxígeno
plaquetas začněte se učit		células que se encuentran en el sistema circulatorio y coagulan la sangre.
neuronas začněte se učit		células que se encuentran en el sistema nervioso y transportan impulsos nerviosos
nefronas začněte se učit		celulas que se encuentran en el sistema urinario y forman la orina
osteositos začněte se učit		células que se encuentran en tejidos óseos. forman nuevas laminillas óseas en los huesos
alveolos začněte se učit		células que se encuentran en el sistema respiratorio. Intercambian dióxido de carbono por oxígeno
condroblastos začněte se učit		células que se encuentran en el cartílago, producen colágeno y proteglicanos
gen začněte se učit		unidad de herencia
cromosoma začněte se učit		estructura formada de ADN y proteínas que regulan y organizan el uso del ADN y tiene forma de bastón
autosoma začněte se učit		cromosoma que no sea sexual
gen dominante začněte se učit		gen que se manifiesta
gen recesivo začněte se učit		gen que se nulifica por el gen dminante
homocigoto začněte se učit		individuo que tiene dos copias del mismo alelo en un gen determinado
heterocigoto začněte se učit		individuo que tiene dos alelos en un gen determinado
genotipo začněte se učit		composición genética de un organismo (dominante o recesivo)
fenotipo začněte se učit		conjunto de genes que se manifiestan en un organismo
cariotipo začněte se učit		preparación que muestra el número, forma, tamaño de todos los cromosomas de una célula
monohibridismo začněte se učit		si se cruzan dos organismos homocigotos, en la primera generación todos serán iguales entre sí y en la segunda generación un 75% saldrá dominante y un 25% recesivo
ley de distribución independiente začněte se učit		todos los rasgos heredables lo hacen independiente de otros
dominancia incompleta začněte se učit		cuando el fenotipo heterocigoto es intermedio de dos fenotipos homocigotos
hemofilia začněte se učit		enfermedad ligada al sexo: dificultad de coagulación de la sangre
daltonismo začněte se učit		enfermedad ligada al sexo: dificultad de distinguir colores
Síndrome de Maullido de Gato začněte se učit		en el cromosoma 5. Microcefálea, paladar hendido, orejas bajas, llanto como gato
Síndrome de Williams začněte se učit		monosomía en el cromosoma 7. Rasgos élficos, tórax hendido, meñique encorbado, orta no bien desarrollada
Síndrome de Patau začněte se učit		trisomía en el cromosoma 13. Microcefálea, no tiene iris, paladar hendido, labio leporino.
Corea de Huntington začněte se učit		recesivo en el cromosoma 4. Movimientos lentos incontrolables, pérdida de memoria, irritables
Síndrome de Tay-Sachs začněte se učit		genética Cromosoma 15. No produce enzimas que sintetizan proteínas y se acumula en el sistema nervioso. Está asociado a los judíos
Síndrome de Angelman začněte se učit		cromosoma 15. Rubios, ojos claros, risa característica y manos aletadas
Síndrome de Huesos de Cristal začněte se učit		cromosoma 17. No se produce colágeno ni calcio por lo que los huesos son débiles
Síndrome de Edwards začněte se učit		trisomía en el cromosoma 18. Microcefálea, cara pequeña, piernas cruzadas, puños cerrados
Síndrome de Down začněte se učit		trisomía en el cormosoma 21. Cara redonda y achatada, ojos rasgados, lengua grande, estatura baja, cariñosos
Síndrome de Di George začněte se učit		cromosoma 22. Tienen deficiencia inmunológica
Síndrome de Jacob o Duplo Y začněte se učit		trisomía en el cormosoma 23. XYY. Produce demasiada testosterona. Son más altos y agresivos
Síndrome de Turner začněte se učit		monosomía en el cromosoma 23. XO. Mujeres no bien desarrolladas, infértiles
Síndrome de Klinefelter začněte se učit		trisomíane en el cromosoma 23. XXY. Hombre con rasgos femeninos, infértiles
Trisomía XXX začněte se učit		cromosoma 47. Mujeres altas, a veces infértiles, pueden tener hijos sanos
hermafroditismo začněte se učit		genética. Tetrasomía XXYY. Presencia de órganos sexuales de los dos sexos, ninguno bien desarrollado
fenilcetourina začněte se učit		genética. No se produce la enzima necesaria para sintetizar fenilalanina, se acumula en e sistema nervioso y el hígado
anemia falciforme začněte se učit		genética. Glóbulos rojos en forma de media luna. Hay palidez, fatiga, falta de oxigenación
fibrosis quística začněte se učit		mucosa se acumula en los pulmones
galactosemia začněte se učit		no se produce la enzima que sintetiza la galactosa y se acumula en el sistema nervioso, hígado y riñones
albinismo začněte se učit		no se produce melanina. Falta de pigmentación en ojos, piel y cabello
sangre A začněte se učit		IA IA IA i
sangre B začněte se učit		IB IB IB i
Sangre AB začněte se učit		IA IB
Sangre O začněte se učit		i i
pasivo začněte se učit		mecanismo de transporte atravéz de la membrana que no requiere energía, va a favor del gradiente de concetración
activo začněte se učit		mecanismo de transporte atravéz de la membrana que requiere energía, va en contra del gradiente de concentración
diálisis začněte se učit		mecanismo de transporte atravéz de la membrana, pasivo, en el cual moléculas soluto entran a la célula
ósmosis začněte se učit		mecanismo de transporte atravéz de la membrana, pasivo, en el cual entran moléculas de solvente a la célula
difusión začněte se učit		mecanismo de transporte atravéz de la membrana, pasivo, en el cual pasan soluto y solvente a la célula
exocitosis začněte se učit		mecanismo de transporte atravéz de la membrana, activo, en el cual salen moléculas grandes de la célula
endocitosis začněte se učit		mecanismo de transporte atravéz de la membrana activo en el cual entran partículas grandes a la célula
pinocitosis začněte se učit		tipo de endocitosis en el que entran líquidos a la célula

Introducción a la biología

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