Język malarstwa

5  1    54 kartičky    annawadowska
Vytisknout hrát zkontrolovat se
 
otázka odpověď
Kompozycja
začněte se učit
Układ kolorów i kształtów na płaszczyźnie obrazu
Rodzaje kompozycji
začněte se učit
-Centralna -diagonalna -symetryczna -asymetryczna -otwarta -zamknięta -statystyczna -dynamiczna -horyzontalna -wertykalna -rytmiczna -jednoplanowa -wieloplanowa
Kompozycja centralna
začněte se učit
Wszystkie kształty podporządkowane centralnie usytuowanemu elementowi
Kompozycja diagonalna
začněte se učit
Ukośna
Kompozycja symetryczna
začněte se učit
Równowaga po obu stronach osi obrazu
Kompozycja asymetryczna
začněte se učit
Skupienie większości elementów po jednej ze stron dzieła
Kompozycja otwarta
začněte se učit
Nieograniczona ramą obrazu
Kompozycja zamknięta
začněte se učit
Zawierające formy mieszczące się w obrazie przedstawienia
Statystyczna
začněte se učit
Spokojna, oparta na kierunkach pionowych i poziomych
Dynamiczna
začněte se učit
Przewaga linii ukośnych, łukowatych
Kompozycja horyzontalna
začněte se učit
Akcentująca kierunki poziome
Kompozycja Wertykalna
začněte se učit
Najważniejsze są kierunki pionowe
Kompozycja rytmiczna
začněte se učit
Złożona z elementów lub kształtów powtarzających się w określonym rytmie
Kształt
začněte se učit
-Forma płaszczyzny obrazu -kształty przedstawienia -Plamy barwne
Formy płaszczyzny obrazu
začněte se učit
-Prostokąt utytułowany horyzontalnie, poziomo -wertykalnie pionowo, kwadrat, koło tzn tondo lub owal
Kształty przedstawienia
začněte se učit
-Geometryczne -organiczne wzorowanie na naturze -uproszczone, umowne -przestawiające, figularne
Plamy barwne
začněte se učit
-Płaskie -dające złudzenie trójwymiarowości, obwiedzione linią -pozbawione konturu
Kolor
začněte se učit
Gama ciepła, zimna lub kolory neutralne czerń, biel, szarość -barwy abstrakcyjne -stopień nasycenia -dominanta kolorystyczna -kontrast barwny -akcent kolorystyczny
Barwy abstrakcyjne
začněte se učit
Niezależne od rzeczywistych kolorów przedmiotów np. czerwone drzewa
Stopień nasycenia, intesywność
začněte se učit
Barwy jaskrawe lub stonowane, pastelowe
Dominanta kolorystyczna
začněte se učit
Wyróżniający się element któremu przyporządkowana jest gama barwna obrazu
Akcent kolorystyczny
začněte se učit
Element w kolorze kontrastowym wobec tła
Faktura
začněte se učit
Ukształtowanie powierzchni obrazu
Faktura szorstka, wypukła
začněte se učit
Uzyskana dzięki nadaniu grubych warstw gęstej farby za pomocą szerokich pociągnięć pędzla lub szpachelki malarskiej
Faktura gładka, płaska
začněte se učit
Otrzymywana przez nakładanie rzadkiej farby cienkimi, półprzejrzystymi warstwami farmy laserunek
Światło
začněte se učit
-Źródło światła -rodzaj światła -sposób operowania światłocieniem -modelunek światłocieniowy -brak modelunku
Źródło światła
začněte se učit
Widoczne lub niewidoczne na obrazie, boczne, górne albo usytuowane centralnie
Rodzaj światła
začněte se učit
neutralne lub sztuczne, punktowe albo rozproszone, mocne lub przygaszone
Sposób operowania światłocieniem
začněte se učit
Jednolite oświetlenie całego przedstawienia, wydobywanie z cienia najważniejszych elementów lub oświetlanie poszczególnych planów obrazów
Modelunek światłocieniowy
začněte se učit
-Miękki łagodne przejścia od światła do cienia -twardy ostro zarysowane granice światła i cienia
Brak modelunku
začněte se učit
Światło i cień umowne
Tworzywo
začněte se učit
-Rodzaj użytych farb -podłoże -materiały stosowane
Rodzaj użytych farb
začněte se učit
Inaczej technika malarska np. farba olejna, temperatura, akwarela, pastel, gwasz
Podłoże
začněte se učit
Np. płótno, papier, drewno, tkanina
Materiały stosowane
začněte se učit
W technikach własnych i mieszanych np. pasty strukturalne, żwir, metal, skóra, tworzywa sztuczne
Perspektywa
začněte se učit
Sposoby przestawiania trójwymiarowej przestrzeni na płaszczyźnie obrazu
Perspektywa rzędowa
začněte se učit
Pasowa elementy oddalone są umieszczone wyżej
Perspektywa kulisowa
začněte se učit
Przedmioty znajdujące się w głębi są częściowo zasłonięte przez obiekty umieszczone bliżej patrzącego
Perspektywa hierarchiczna
začněte se učit
Najważniejsze elementy lub postaci są większe od pozostałych
Perspektywa centralna
začněte se učit
Zbieżna, linerana, geometryczna wywołuje złudzenie trójwymiarowej głębi m.in. przez skróty perspektywiczne jej odmianami są perspektywy czołowa, z lotu ptaka, żabia, krawędziowa, ukośna
Perspektywa powietrzna
začněte se učit
Przedmioty położone najbliżej mają intensywne barwne i wyraźne kontury a oddalone są coraz jaśniejsze poszarzałe i nieostre
Perspektywa malarska
začněte se učit
Wykorzystanie kolorów do wywołania złudzenia głębi barwy stosowane dają efekt oddalenia, a jaskrawe wysuwają optyczne elementy kompozycji na pierwszy plan
Treść
začněte se učit
Rekonstruowanie znaczeń przekazywanych przez zewnętrze cechy dzieła
Klucz interpretacyjny
začněte se učit
Wiąże się ze strukturą obrazu bądź wynika z kontekstu czyli np. biografii artysty lub czasu i środowiska w którym powstało dzieło
Klucz interpretacyjny 2
začněte se učit
Może być nim tytuł wskazujący wprost na odczytanie treści dzieła
Reflekcja
začněte se učit
Wywołanie atmosferą obrazu rozmyślania na temat jego natroju oraz skojarzeń i odczuć nim spowodowanych
Refleksja 2
začněte se učit
Kontemplacja uważne przyglądanie się dziełu, niezbędne do odczytania wszystkich warstw jego treści
Konwencja
začněte se učit
Przyjęty przez twórcę zespół cech charakterystycznych dzieła np. realistyczna ekspresyjna, abstrakcyjna symboliczna narracyjna, figuralna, aluzyjna
Temat
začněte se učit
-Jaką sytuację lub scenę przedstawia dzieło -czego dotyczy -do jakiej problematyki odsyła
Recepcja oryginału i reprodukcji
začněte se učit
Oryginał pozwala ocenić sposób wykonania obrazu rodzaj podłoża, faktura, ślady pędzla i jego rozmiary
Recepcja oryginału i reprodukcji
začněte se učit
Reprodukcja ogranicza kontakt z dziełem do patrzenia na płaski układ form, kompozycje, kolorystykę itp.
Tytuł
začněte se učit
Czy jest adekwatny do form przedstawionych na obrazie
Tytuł 2
začněte se učit
Czy podpowiada sposób patrzenia na dzieło, czy raczej komplikuje i utrudnia rozumienie obrazu
Tytuł 3
začněte se učit
Może pozostać z zgodności z tematem gdy go odzwierciedla i ułatwia zrozumienie dzieła lub może powodować powstanie wizualno-słownej zagadki

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.