→ Kolos II → Začněte se učit / Stáhněte si MP3 karty

stáhnout mp3 Vytisknout hrát zkontrolovat se

otázka		odpověď
disposing of products začněte se učit		utylizacja produktów
innovation začněte se učit		nowość
planned obsolescence začněte se učit		produkt stworzyony po to aby szybko się zepsuć i była potrzeba kupna nowego
price of resources začněte se učit		cena surowców
recycling začněte se učit		recycling
using a landfill začněte se učit		za pomocą wysypiska śmieci
throwaway culture začněte se učit		kultura wyrzucanie rzeczy
linear economy začněte se učit		kupowanie produktu, używanie go i wyrzucanie
circular economy začněte se učit		gospodarka o obiegu zamkniętym
manufacturers začněte se učit		producenci
upgrade začněte se učit		Aktualizacja
forward-thinking začněte se učit		przyszłościowe myślenie
savelage začněte se učit		ocalenie
feed back into začněte se učit		wrócić do
modular začněte se učit		modułowy
from the outset začněte se učit		od samego początku
commodity začněte se učit		towar
waste stream začněte se učit		strumień odpadów
dispose of začněte se učit		pozbyć się
embraces an new idea začněte se učit		przyjmuje nowy pomysł
recycling plants začněte se učit		zakłady recyklingu
self-healing plastic začněte se učit		samonaprawiający się plastik
drives innovation začněte se učit		napędza innowacje
precious metal začněte se učit		metal szlachetny
is looked at začněte se učit		się patrzy
build product awareness začněte se učit		budować świadomość produktu
increasing market share začněte se učit		rosnący udział w rynku
growing the brand začněte se učit		rozwój marki
maintain the level of quality začněte se učit		utrzymać poziom jakości
add in začněte se učit		dodać
products extentions začněte se učit		rozszerzenia produktów
based on začněte se učit		oparte na
product declines začněte se učit		produkt spada
discontinuing production začněte se učit		zaprzestania produkcji
realise profits začněte se učit		realizować zyski
sustainable začněte se učit		zrównoważony
disposal začněte se učit		sprzedaż/wywóz

Kolos II

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.

více