logika prawnicza

 0    47 kartičky    nadianocon
stáhnout mp3 Vytisknout hrát zkontrolovat se
 
otázka język polski odpověď język polski
Działy logiki:
začněte se učit
Semiotyka, Logika formalna, metodologia
Semiotyka
začněte se učit
Nauka o znakach, zwłaszcza o znakach językowych i o sposobie budowania z pojedynczych znaków zdań złożonych, o relacjach między ludźmi a językiem
Logika formalna
začněte se učit
Nauka o związkach pomiędzy zdaniami o określonej wartości logicznej, w tym o relacjach jakie zachodzą pomiędzy zdaniami o określonej budowie
Podział semiotyki
začněte se učit
Syntaktyka Semantyka Pragmatyka
Syntaktyka
začněte se učit
Nauka o składni
Semantyka
začněte se učit
Nauka o stosunkach między znakami słownymi, a przedmiotami, które te znaki oznaczają
Pragmatyka
začněte se učit
Nauka o stosunkach między znakami a człowiekiem
Grupy reguł języka
začněte se učit
1. Reguły wyznaczające słownik 2. Reguły znaczeniowe (semantyczne) 3. Reguły składniowe (syntaktyczne)
Znak
začněte se učit
dostrzegalny zmysłami układ rzeczy lub zjawisko wytworzone przez kogoś celowo ze względu na fakt, że pewne reguły nakazują wiązać z tym układem rzeczy czy zjawiskiem myśli określonego typu
Język
začněte se učit
System obejmujący wyznaczony przez pewne reguły zbiór prostych znaków słownych, z którymi odpowiednie reguły nakazują wiązać myśli określonego tyou, a inne reguły określają dopuszczalny sposób wiązania tych znaków w złożone znaki słowne
Oznaka (objaw)
začněte se učit
Pewne zjawisko czy stan rzeczy współwystępujące z innymi zjawiskami, lecz nie wytwarzane w celu przekazania określonego znaczenia
Zwroty
začněte se učit
Znaki słowne szczególnego rodzaju, występujące w piszczególnych językach
Podozumienie
začněte se učit
Cel nadawcy komunikatu, który tworzy znak. Odbiorca musi napotkać substrat materialny i zastosować właściwe reguły znaczeniowe
Nieporozumienie
začněte se učit
Komunikat zrozumiany niezgodnie z intencją. Gdy odbiorca zastosuje do znaku inne reguły znaczeniowe, niż te założone przez nadawcę
Niezrozumienie
začněte se učit
Gdy substrat materialny nie wywoła u odbiorcy żadnych określonych myśli (np. nie zostanie odczytany jako znak)
Słownik danej osoby
začněte se učit
Zbiór słów danego języka, których znaczenie dana osoba rozumie (słownik bierny) lub których prawidłowo używa (słownik czynny)
Idiomy
začněte se učit
Wyrażenia, które mają jedynie znaczenie niezależne od znaczenia słów je tworzących (np. Pal go 6)
Idiom niewłaściwy
začněte se učit
Wyrażenie, które oprócz znaczenia wyznaczonego znaczeniem słów he tworzących, ma też znaczenie przenośne, nie wyznaczone znaczeniem tych słów (np. Adamowi urwał się film)
Oznacza
začněte se učit
Gdy reguły języka nakazują odnosić owo słowo do danego przedmiotu
Kategorie syntaktyczne
začněte se učit
Zdania, Nazwy, Funktory
Zdania
začněte se učit
Wyrażenia, które mówią, że tak a tak jest, bądź tak a tak nie jest
Nazwy
začněte se učit
Wyrażenia, które mogą być w zdaniu podmiotem bądź orzecznikiem orzeczenia imiennego (np. Van Gogh; malarz)
Funktory
začněte se učit
Wyrażenia, które nie są ani nazwami, ani zdaniami
Język prawny
začněte se učit
Język, w którym formuowane są ustawy i akty prawodawcze, o których zakłada się, że mają być rozumiane, jako zespół norm postępowania
Język prawniczy
začněte se učit
Język, w jtórym formuowane są wypowiedzi o normach prawnych, może być uznawany za metajęzyk do j. prawnego
Role semiotyczne wypowiedzi
začněte se učit
Opisowa, ekspresyjna, sugestywna, performatywna
Języki naturalne
začněte se učit
To takie, których reguły ukształtowane zostały zwyczajowo, w sposób spontaniczny, a dopiero później ktoś podjął się uch odtworzenia na podstawie obserwacji posługiwania się nim przez daną grupę
Języki sztuczne
začněte se učit
Stworzone dla jakichś celów w ten sposób, że reguły tych języków zaprojektowano z góry
Błąd hipostazowania
začněte se učit
Polega na dopatrywaniu się istnienia fizykalnego desygnatu nazwy abstrakcyjnej (np. świat oszalał)
Treść nazwy generalnej
začněte se učit
Zespół cech, na podstawie którego osoba używająca danej nazwy we właściwy sposób jest gotowa uznać jakiś dowolny przedmiot za desygnat tej nazwy (jeśli stwierdzi w nim cechy łączne), a przy stwierdzeniu brak którejś z nich odmówi charakteru desygnatu
Cechy konstytutywne
začněte se učit
Cechy tworzące zespół cech, których wystarcza do tego, aby odróżnić desygnaty tej nazwy od innych przedmiotów
Cechy konsekutywne
začněte se učit
Pozostałe - w stosunku to cech konstytutywnych - cechy desygnatów danej nazwy generalnej
Treść leksykalna nazwy generalnej
začněte se učit
Najbardziej intuicyjny zespół cech konstytutywnych, tzn. taki zespół cech, który w sposób najprostszy opisuje desygnaty owej nazwy
Supozycje (role znaczeniowe):
začněte se učit
Prosta, Formalna, Materialna
Supozycja prosta
začněte se učit
Poszczególny, pojedynczy przedmiot danego rodzaju, np. konkretny zając
Supozycja materialna
začněte se učit
Określająca nazwę jako znak samego siebie, np. zając jako wyraz (ma 1 sylabę)
Supozycja formalna
začněte se učit
Pewien rodzaj przedmiotów, np. zając jako gatunek
Zakres nazwy
začněte se učit
Zbiór dystrybutywny (klasa) desygnatów danej nazwy
Nazwy zbiorowe (kolektywne)
začněte se učit
Nazwy, których desygnatami są przedmioty będące agregatami poszczególnych rzeczy (np. las jako agregat drzew)
Desygnat nazwy zbiorowej
začněte se učit
Agregat, nie zaś poszczególne przedmioty na ów agregat się składające (np. las - agregat drzew, a nie każde z poszczególnych drzew)
Zdania w sensie logicznym:
začněte se učit
A priori, A posteriori
Zdania w priori
začněte se učit
Ocena wartości logicznej tych zdań nie wymaga odwołania się do doświadczenia; wyznaczona samym znaczeniem użytych słów
Zdania a posteriori
začněte se učit
Ocena wartości logicznej tych zdań wymaga odwołania się do doświadczenia
Podział zdań a priori:
začněte se učit
Analityczne, Wewnętrznie kontradyktoryjne
Nieklasyczne teorie prawdy:
začněte se učit
Koherencyjna, Konsensualna
Teoria koherencyjna
začněte se učit
Prawdziwe jest zdanie, które jest zgodne z innymi zdaniami wcześniej uznanymi za prawdziwe
Teoria konsensualna
začněte se učit
Prawdą jest to, do czego zgodzimy się, że jest prawdziwe

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.