otázka                    | 
                
                    odpověď                    | 
            
        
        
      Z czego składa się płonnik?    začněte se učit
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Z czego składa się gametofit?    začněte se učit
 | 
 | 
      chwytniki; ulistniona łodyżka   
 | 
 | 
 | 
      Z czego składa się sporofit?    začněte se učit
 | 
 | 
      seta; zarodnia okryta czepkiem   
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
      n: gametofit, czepek, zarodniki; 2n: zarodnia, seta; wieczko   
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Z czego powstają zarodniki?    začněte se učit
 | 
 | 
      Z tkanki twórczej (zarodnikotwórczej; archesporjalnej), której k-m dzielą się mejotycznie w wyniku czego powstają haploidalne zarodniki.   
 | 
 | 
 | 
      Budowa wewnętrzna łodyżki płonnika?    začněte se učit
 | 
 | 
      hydroidy, leptoidy, warstwa skrobionośna, miękisz asymilacyjny, skórka   
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
      Martwe komórki rzewodzące wodę   
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
      Żywe k-m przewodzące produkty fotosyntezy   
 | 
 | 
 | 
      Jakie zawiązki tkanek występują u mszaków?    začněte se učit
 | 
 | 
      tkanka okrywająca; miękisz asymilacyjny(mezofilowy), zawiązki wiązki przewodzącej   
 | 
 | 
 | 
      Charakterystyka tkanki okrywającej mszaki?    začněte se učit
 | 
 | 
      skórka zbudowana z jednej warstwy k-m, zaopatrzona w aparaty szparkowe   
 | 
 | 
 | 
      Budowa aparatów szparkowych mszaków?    začněte se učit
 | 
 | 
      Składają się z 16 beczułkowato ułożonych k-m: stałe otwarte, dlatego możliwe jest pochłanianie wody opadowej   
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
      Nie, ale mają chwytniki, łodyżkę i listki   
 | 
 | 
 | 
      Na czym polega jednopienność i dwupienność mszaków?    začněte se učit
 | 
 | 
      jednopienność- gdy męski i żeński organy rozrodcz występują na tym samym osobniku; dwupienność- gdy na jednej roślinie występują wyłącznie gametangia albo męskie albo żeńskie   
 | 
 | 
 | 
      Z czego zbudowany jest zarodniki mszaków?    začněte se učit
 | 
 | 
      warstwy zewnętrznej: enzyny zbudowanej z sporopoleniny oraz warstwy wewnętrznej: intyny zbudowanej z celulozy   
 | 
 | 
 | 
      Sposoby rozsiewania zarodników?    začněte se učit
 | 
 | 
      -odpada czepek, następnie wieczko zarodni; - ozębnia, pod wpływem wilgoci, wygina się i wygarnia zarodniki/ zmienia średnicę otworu i przyczynia się do wysypywania zarodników   
 | 
 | 
 | 
      Czy sporofit jest samodzielną rośliną?    začněte se učit
 | 
 | 
      Nie, wrasta stopą w gametofit, przez którą pobiera wodę i związki organiczne.   
 | 
 | 
 | 
      Jakie są gemtangia mszaków?    začněte se učit
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Jakie pokolenie dominuje u mszaków?    začněte se učit
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Czym gametofit różni się od sporofitu?    začněte se učit
 | 
 | 
      Jest większy, wieloletni i samożywny.   
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
      wielokomórkowe; kuliste lub maczugowate; ruchliwe plemniki są uwalniane po pęknięciu ścianki gamentangium   
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
      Mają kształt wazonika z długą szyjką. Na jego dnie znajduje się jedna nieruchliwa k-m jajowa   
 | 
 | 
 | 
      Gdzie położone są plemnia i rodnia?    začněte se učit
 | 
 | 
      Położne są najczęściej na szczycie łodyżki gametofitu   
 | 
 | 
 | 
      Jak plemniki trafiają do rodni?    začněte se učit
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     začněte se učit
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Co to rozmnażanie wegetatywne?    začněte se učit
 | 
 | 
      Odrywanie się wielokomórkowych tworów, rozmnóżków, z których w odpowiednich warunkach wyrastają nowe rośliny   
 | 
 | 
 | 
      Przyczyny zasiedlenia lądu przez autotrofy?    začněte se učit
 | 
 | 
      wzrost konkurencji między autotrofamii w płytkowodnych ekosystemach; większa zasobność w substancje mineralne na lądzie; większa dostępność światła   
 | 
 | 
 | 
      Warunki panujące w wodzie?    začněte se učit
 | 
 | 
      - gęstość środowiska duża; siła ciążenia równoważona przez siłę wyporności; światło słoneczne silnie pochłaniane przez wodę,. małe wahania temperatury; wodą i sole mineralne łatwo dostępne   
 | 
 | 
 | 
      Warunki panujące na lądzie?    začněte se učit
 | 
 | 
      - gęstość środowiska mała; siła ciążenia duża; światło słoneczne w pełni dostępne; duże wahania temperatury; woda i sole mineralne dostępne tylko w głębie   
 | 
 | 
 | 
      Główne problemy związane z zasiedleniem lądu    začněte se učit
 | 
 | 
      niedobór wody; mniejsza zawartość CO2; większa zawartość tlenu; odmienne warunki świetlne; zasobność w sole mineralne i ich dostępności; duża zmienność warunków atmosferycznych; silne mechaniczne oddziaływania czynników środowiska   
 | 
 | 
 | 
      Nowe kierunki rozwoju roślin spowodowane niedoborem wody? cz.1    začněte se učit
 | 
 | 
      wytworzenie skórki (epidermy)-pierwotnej tkanki okrywającej, pokrytej kutykula(wosk+Kutyna), jest to warstwa nieprzepuszczalna dla wody; zewnętrzna ściana zarodników zbudowana ze sporopoleniny   
 | 
 | 
 | 
      Właściwości sporopoleniny?    začněte se učit
 | 
 | 
      odporność na rozkład przez bakterie, grzyby, temperaturę i wilgotność   
 | 
 | 
 | 
      Nowe kierunki rozwoju roślin spowodowane niedoborem wody? cz.2    začněte se učit
 | 
 | 
      wytworzenie wtórnej tkanki okrywającej-korka-funkcja izolacyjna; modyfikacja ściany k-m; powstanie aparatów szparkowych; wytworzenie wyspecjalizowanych organów do pobierania wody z gleby(chwytniki lub korzenie) oraz tkanki do jej trensportu   
 | 
 | 
 | 
      Nowe kierunki rozwoju roślin spowodowane niedoborem wody?    začněte se učit
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Na czym polega teoria telomowa?    začněte se učit
 | 
 | 
      Przewyższenie; spłaszczenie; zrastanie   
 | 
 | 
 |