→ Pedagogika Zasady Uczenia Się I Gry Dydaktyczne → Začněte se učit / Stáhněte si MP3 karty

otázka		odpověď
zasada doniosłości začněte se učit		uczeń ma motywację do tego, co ma doniosłe znaczenie
zasada niezbędnych warunków wstępnych začněte se učit		uczeń nauczy się, jeśli spełnia warunki wstępne
zasada wzorca začněte se učit		przedstawienie wzorcowego wykonania
zasada dostępności začněte se učit		dostęp do wszystkich treści nauczyciela
zasada nowości začněte se učit		nowe ujęcie materiału
zasada aktywnego wiązania teorii z praktyką začněte se učit		aktywne uczestnictwo w zajęciach praktycznych
zasada rozkładania ćwiczeń w czasie začněte se učit		krótkie okresy rozłożone w czasie
zasada wygaszania začněte se učit		stopniowe wygaszanie ułatwień
zasada przyjemności začněte se učit		proces powinien przebiegać w miłej atmosferze
burza mózgów, w zarządzaniu - przełamanie bariery między hipotezami a estymacją začněte se učit		generowanie hipotez, estymacja; pogadanka do tematu, przedstawienie tematu, np. metody na podniesienie efektywności nauczania
metoda sytuacyjna, przypadku - ukształtowanie umiejętności potrzebnych do rozwiązania problemu začněte se učit		opis sytuacji, pytania zebranie wyników (może być praca w grupach), omówienie
metoda biograficzna pomiędzy grą sytuacyjną a symulacją začněte se učit		wybranie osoby, przygotowanie pytań, omowienie sytuacji, strategii
metoda symulacyjna začněte se učit		symulacja danej sytuacji, zwrócenie uwagi na warunki, scenariusz

pedagogika zasady uczenia się i gry dydaktyczne