otázka  |
odpověď |
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
kosmogeniczne, teologiczne, antropogeniczne, kalendarzowe
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
kiedy twój los jest przez coś przesądzony začněte se učit
|
|
|
|
|
odwrócemie się od trendów začněte se učit
|
|
|
|
|
ponowna interpretacja czegoś začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
konflikt, który zawsze źle się kończy začněte se učit
|
|
|
|
|
coś względnie dobrego, kończy się źle začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
zasada zgodności treści z formą začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
gatinek epiki obejmujăcy rozbudowane utwory o bohaterach začněte se učit
|
|
|
|
|
dwa ciągi wydarzeń w akcji začněte se učit
|
|
|
|
|
spowalnianie biegu akcji np. opisy začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
niejednoznaczność życia człowieka začněte se učit
|
|
ambiwelencja życia człowieka
|
|
|
epitety przypisane do danego określenia začněte se učit
|
|
|
|
|
epitety które tracą znaczenie dosłowne začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
pieśń o czynach bohaterskich začněte se učit
|
|
|
|
|
uwydatnianie maksymalnych różnic začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
fatyczna, metajęzyczna, poetycka, informatywna, ekspresywna,
|
|
|
wyrażanie emocji w wyrazie začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
absolut, stworzył świat za pomocą wizji začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
rozumna, gniewna, pożądliwa
|
|
|
wizja państwa wg. Platona začněte se učit
|
|
państwem powinni rządzić tylko ludzie którzy mają wiedzę
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
świat idealny i rzeczywisty
|
|
|
logos pozwala na poznanie začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
nie ma lasu, są drzewa nie ma spoleczeństwa są ludzie
|
|
|
szukanie człowieka w człowieku začněte se učit
|
|
|
|
|
żyć całym życiem nie martwiąc się o jutro začněte se učit
|
|
|
|
|
skrajna odmiana epikureizmu, szczęście nad wszystkim začněte se učit
|
|
|
|
|
najważniejsze założenie epikureizmu začněte se učit
|
|
jak żyć aby być szczęśliwym
|
|
|
budowa świata i religia w epikureiźmie začněte se učit
|
|
cząsteczkowa bidowa świata i deizm
|
|
|
epikurejczycy nie bali się śmierci začněte se učit
|
|
kiedy jesteśmy,śmierci nie ma, kiedy nadejdzie śmierć nas nie ma
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
złudne poczucie kontroli nad losem začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
człowiek produkt kultury masowej začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
sztuka ładnego wysławiania się začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
