→ Понятия → Začněte se učit / Stáhněte si MP3 karty

otázka		odpověď
Культурный артефакт začněte se učit		объект, созданный человеком и отражающий особенности культуры.
Этнос začněte se učit		исторически сложившаяся общность людей с общими чертами культуры и самосознанием.
Нация začněte se učit		высший тип этнической общности, объединённой языком, культурой и территорией.
Этническая культура začněte se učit		культура, связанная с традициями и ценностями конкретного этноса.
Национальная культура začněte se učit		культура, отражающая особенности и самосознание нации.
Народная культура začněte se učit		культура, создаваемая и сохраняемая народом; включает фольклор, обряды.
Элитарная культура začněte se učit		культура для узкого круга, требует подготовки для восприятия.
Массовая культура začněte se učit		доступная, стандартизированная культура для широкой аудитории.
Субкультура začněte se učit		культура отдельной социальной группы с отличающимися нормами и стилем.
Контркультура začněte se učit		протестная культура, противостоящая господствующим ценностям.
Осевое время (Карл Ясперс) začněte se učit		период (VIII - II вв. до н.э.), когда зарождаются ключевые духовные традиции человечества.
Культурный артефакт začněte se učit		объект, созданный человеком и отражающий особенности культуры.
Этнос začněte se učit		исторически сложившаяся общность людей с общими чертами культуры и самосознанием.
Нация začněte se učit		высший тип этнической общности, объединённой языком, культурой и территорией.
Этническая культура začněte se učit		культура, связанная с традициями и ценностями конкретного этноса.
Национальная культура začněte se učit		культура, отражающая особенности и самосознание нации.
Народная культура začněte se učit		культура, создаваемая и сохраняемая народом; включает фольклор, обряды.
Элитарная культура začněte se učit		культура для узкого круга, требует подготовки для восприятия.
Массовая культура začněte se učit		доступная, стандартизированная культура для широкой аудитории.
Субкультура začněte se učit		культура отдельной социальной группы с отличающимися нормами и стилем.
Контркультура začněte se učit		протестная культура, противостоящая господствующим ценностям.
Осевое время (Карл Ясперс) začněte se učit		период (VIII-II вв. до н.э.), когда зарождаются ключевые духовные традиции человечества.
«Природный человек» (Ж.-Ж. Руссо) začněte se učit		человек, живущий в гармонии с природой, не испорченный цивилизацией.
«Фаустовский человек» (Гёте) začněte se učit		человек, стремящийся к бесконечному познанию, действию и преодолению границ.
«Сверхчеловек» (Ф. Ницше) začněte se učit		идеал человека, преодолевшего традиционную мораль и творящего собственные ценности.
Дионисийское начало začněte se učit		страстное, иррациональное, жизненное, связанное с инстинктами и хаосом (по Ницше).
Аполлоническое начало začněte se učit		рациональное, гармоничное, светлое, связанное с порядком и искусством (по Ницше).
Психоаналитическое понимание культуры začněte se učit		трактовка культуры как формы сублимации человеческих инстинктов и вытесненных желаний (по Фрейду).
«Культурно-исторические типы» (Н. Данилевский) začněte se učit		самостоятельные цивилизации, каждая со своей уникальной культурой и историческим путем.
«Закат Европы» (О. Шпенглер) začněte se učit		идея о неизбежном упадке западной цивилизации, как завершении её жизненного цикла.
«Вызовы и ответы» (А. Тойнби) začněte se učit		теория, согласно которой развитие цивилизаций зависит от их реакции на внешние и внутренние вызовы.
«Homo ludens» (Й. Хейзинга) začněte se učit		человек играющий; утверждение, что игра — основа культуры и важнейшая форма человеческой деятельности.
«Восстание масс» (Ортега-и-Гассет) začněte se učit		критика общества, где безличная масса начинает диктовать ценности, подавляя культуру и элиту.
«Бегство от свободы» (Э. Фромм) začněte se učit		идея о том, что люди боятся свободы и стремятся к подчинению и авторитаризму, чтобы избежать ответственности.).
Веды začněte se učit		священные тексты древних ариев, основа индуизма, содержат гимны, ритуалы, философские идеи.
Варны začněte se učit		четыре социальные группы в Древней Индии: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры.
Касты začněte se učit		замкнутые социальные группы, формирующиеся внутри варн, с наследственными профессиями и обычаями.
Махабхарата začněte se učit		древнеиндийский эпос, включающий «Бхагавад-гиту», повествует о борьбе двух родов.
Сансара začněte se učit		круговорот рождения, смерти и перерождения в индуизме и буддизме.
Карма začněte se učit		закон причин и следствий: действия человека определяют его будущее существование.
Буддизм začněte se učit		религиозно-философское учение Шакьямуни (Будды) о пути к освобождению от страданий.
«Четыре зрелища» Шакьямуни začněte se učit		старик, больной, мертвец и отшельник; увиденное привело принца к поиску истины.
Ахимса začněte se učit		принцип ненасилия, важный в индуизме, буддизме и особенно в джайнизме.
Джайнизм začněte se učit		религиозное учение в Индии, подчеркивающее строгий аскетизм и абсолютное ненасилие.
Кришнаиты začněte se učit		последователи культа бога Кришны, часто относящиеся к движению «Сознание Кришны».
«Культ неба» začněte se učit		древнекитайское почитание Неба как высшей силы и источника порядка.
«Культ предков» začněte se učit		китайская традиция почитания умерших родственников как покровителей рода.
Конфуций začněte se učit		китайский мыслитель, основатель учения о морали, гармонии и общественном долге.
Конфуцианство začněte se učit		учение о правильном поведении, социальной и семейной иерархии, уважении к традициям.
Даосизм začněte se učit		китайское философское и религиозное учение, ориентированное на следование Дао и естественность.
Дао začněte se učit		«путь», универсальный принцип мира, которому должен следовать человек в даосизме.
Лао-цзы začněte se učit		легендарный основатель даосизма, автор «Дао дэ цзин».
Инь-ян začněte se učit		символ противоположных и дополняющих начал: тьма/свет, женское/мужское, пассивное/активное.
Каллокагатия začněte se učit		древнегреческий идеал гармонии телесной красоты и нравственного совершенства.
«Идеальное государство» (Платон) začněte se učit		философская модель общества, где правят мудрецы, управляемая по принципам разума, справедливости и иерархии.
Парфенон začněte se učit		храм богини Афины на афинском акрополе, символ древнегреческой архитектуры и культуры.
Акрополь začněte se učit		укреплённый верхний город в греческом полисе, центр религиозной и политической жизни.
Полис začněte se učit		древнегреческий город-государство с самостоятельным управлением, экономикой и гражданами.
Гражданин полиса začněte se učit		свободный мужчина, обладающий правами участия в управлении, обязанностями по защите полиса и соблюдению законов.
Охлократия začněte se učit		власть толпы, форма вырождения демократии, когда решения принимаются неразумным большинством.
Республика začněte se učit		форма правления в Древнем Риме, где власть принадлежала народу через выборные органы.
Гражданин в Древнем Риме začněte se učit		свободный римлянин, обладающий правами голоса, защиты законом, службы в армии и имущественными правами.
Гибель Римской империи začněte se učit		падение Западной Римской империи в 476 году н.э., вызванное внутренним кризисом, нашествиями варваров и упадком институтов.
Феодализм začněte se učit		система средневекового общества, основанная на вассальных отношениях, земле и иерархии.
Церковная культура začněte se učit		культура, формируемая христианской церковью, основанная на религиозных ценностях и монастырской традиции.
Рыцарская культура začněte se učit		культура феодального дворянства, объединяющая идеалы чести, верности, служения даме и королю.
Народно-языческая культура začněte se učit		сохранившиеся дохристианские обряды, мифы, традиции простого народа в Средние века.
Карнавальная культура začněte se učit		форма народной культуры, выраженная в смехе, праздниках, переворачивании социальных ролей (по Бахтину).
Сакрализация začněte se učit		наделение чего-либо священным значением, приближение к религиозной сфере.
Секуляризация začněte se učit		освобождение общества от церковного влияния, переход к светским ценностям.
Инквизиция začněte se učit		церковный суд, созданный для выявления и пресечения ересей в католической Европе.
Протестантизм začněte se učit		направление христианства, возникшее в результате Реформации, отрицающее власть Папы и многие католические обряды.
Католичество začněte se učit		западное направление христианства, признающее главенство Папы Римского.
Православие začněte se učit		восточное христианство, сохраняющее традиции Вселенских соборов и отрицающее папское верховенство.
Романский стиль začněte se učit		архитектурный стиль XI-XII вв., с массивными стенами, круглыми арками и башнями.
Готический стиль začněte se učit		стиль XIII-XV вв., с высокими шпилями, стрельчатыми арками, витражами и вертикальностью форм
Личность začněte se učit		человек как носитель сознания, свободной воли, морали и индивидуальности.
Эмансипация začněte se učit		освобождение от зависимости, угнетения или ограничений (социальных, правовых, культурных).
«Золотое правило» нравственности začněte se učit		поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
Тоталитаризм začněte se učit		форма политического режима с полным контролем государства над всеми сферами жизни.
Модернизм начала XX века, ориентированное на новизну, разрыв с традицией и поиск новых форм. začněte se učit		культурное направление конца XIX
Культура модернизма začněte se učit		отражение кризиса традиционных ценностей, индивидуализм, авангард, эксперименты в искусстве и литературе.
Культура постмодернизма začněte se učit		ироничное, фрагментированное мировоззрение, игра с формами и смыслами, отказ от универсальных истин.
Инкультурация začněte se učit		процесс усвоения человеком культуры своего общества с детства.
Ассимиляция začněte se učit		полное или частичное усвоение одной культурой элементов другой, часто с утратой собственной идентичности.
Интеграция začněte se učit		включение одной культуры или группы в другую с сохранением основных черт обеих сторон.
Толерантность začněte se učit		уважение и принятие различий между людьми: культурных, религиозных, этнических и др.
Глобализация začněte se učit		процесс всемирной интеграции в экономике, политике, культуре и технологиях.
Глобализация в культуре začněte se učit		распространение культурных образцов по миру, обмен и смешение традиций и ценностей.
Информационное общество začněte se učit		общество, где главными ресурсами являются знания, информация и цифровые технологии.
Постматериализм začněte se učit		ориентация на ценности самореализации, свободы, экологии и качества жизни вместо материального достатка.
Социальные сети: плюсы začněte se učit		быстрая коммуникация, доступ к информации, самовыражение, создание сообществ.
Социальные сети: минусы začněte se učit		зависимость, фейковые новости, кибербуллинг, снижение уровня реального общения.
Экранная культура začněte se učit		культура, формируемая под влиянием экранных медиа: кино, ТВ, смартфонов, соцсетей.
Клип-культура začněte se učit		восприятие мира через короткие, яркие, несвязанные фрагменты, поверхностное мышление.
Культура отмены začněte se učit		общественное осуждение и бойкот публичных личностей за неприемлемые действия или высказывания.
Культурные индустрии začněte se učit		отрасли, производящие культурные продукты как товары: кино, музыка, мода, медиа.
Трансгуманизм začněte se učit		идея улучшения человека с помощью технологий, биоинженерии, ИИ и продления жизни.
Чайлд-фри začněte se učit		сознательный отказ от рождения детей как личная жизненная позиция.
Квир-теория začněte se učit		критический подход к нормам пола и сексуальности, утверждающий их социальную и культурную условность.
Материальная культура začněte se učit		совокупность созданных человеком вещественных объектов и технических средств.
Духовная культура začněte se učit		система нематериальных ценностей, знаний, норм и идеалов общества.
Мифология začněte se učit		совокупность мифов, объясняющих происхождение мира, явлений и традиций.
Обычаи začněte se učit		устойчивые традиционные правила поведения в обществе.
Обряды začněte se učit		формализованные действия, связанные с религиозными или культурными традициями.
Ритуалы začněte se učit		последовательность символических действий с определённым значением и целью.
Мораль začněte se učit		система норм и правил поведения, основанная на понятиях добра и зла.
Право začněte se učit		система общеобязательных норм, обеспечиваемых государственным принуждением.
Семиотика začněte se učit		наука о знаках и знаковых системах.
Символы začněte se učit		знаки, имеющие более глубокое, абстрактное значение, выходящее за пределы буквального.
Иконические знаки začněte se učit		знаки, внешне похожие на то, что обозначают (например, рисунок, пиктограмма).
Языки культуры začněte se učit		системы знаков и символов, используемые для передачи культурных смыслов (язык, искусство, религия и др.).

понятия

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.

více