Średniowiecze - Milena

 0    57 kartičky    gabrielahomecka
stáhnout mp3 Vytisknout hrát zkontrolovat se
 
otázka język polski odpověď język polski
Lenno
začněte se učit
ziemia nadawana przez seniora wasalowi w zamian za służbę i pomoc zbrojną, po łacinie feudum
Drabina feudalna
začněte se učit
struktura społeczeństwa w systemie feudalnym
Hołd lenny
začněte se učit
uroczystość nadania lenna, podczas której wasal klękał przed seniorem, składał przysięgę wierności, a senior wręczał mu symbol nadania lenna- włócznię, chorągiew lub dokument lenny
suzeren
začněte se učit
władca, król lub książę, jako jedyny nie był niczyim wasalem
Możnowładcy świeccy i duchowni
začněte se učit
składali hołd lenny władcy, mogli mieć także swoich wasali. Hrabiowie i baronowie to możnowładcy świeccy, biskupi i opaci-duchowni.
Rycerze
začněte se učit
stali na drabinie feudalnej niżej niż możnowładcy, niektórzy jednak byli bezpośrednimi wasalami władcy
Chłopi
začněte se učit
podlegali właścicielowi ziemi którą uprawiali, nie składali hołdu lennego swoim panom
Przywilej
začněte se učit
szczególne uprawnienia przysługujące określonym osobom lub grupom osób. Nadawane przez władcę, doprowadziły do podziału średniowiecznego społeczeństwa na stany.
Duchowieństwo
začněte se učit
szczególnie uprzywilejowany stan, zwolniony z większości podatków. Podlegał własnym sądom-kościelnym, a nie królewskim. Duchowni oprócz funkcji religijnych sprawowali ważne funkcje na dworach władców m.in. doradców.
Rycerstwo
začněte se učit
z czasem przekształcono w szlachtę, miało prawo posiadania ziemi i pełnienia funkcji państwowych, miało obowiązek chronić państwo i jego mieszkańców przed najazdami wroga.
Mieszczaństwo
začněte se učit
miało prawo samorządu, czyli samodzielnego zarządzania miastem, ale musiało płacić właścicielowi miasta daniny, mieszczanie zajmowali się handlem lub rzemiosłem.
Chłopi
začněte se učit
użytkowali ziemię pana, w zamian za co składali mu daninę, musieli pracować określoną liczbę dni w roku w majątku pana, nie mogli opuścić uprawianej przez siebie ziemi i podlegali władzy jej właściciela.
Stany
začněte se učit
w średniowieczu grupy społeczne posiadające własne prawa i obowiązki
Gród
začněte se učit
osada obronna wzniesiona w trudnym do zdobycia miejscu
Rzemieślnik
začněte se učit
osoba zajmująca się wytwarzaniem i naprawianiem przedmiotów codziennego użytku
Lokacja
začněte se učit
utworzenie miasta lub wsi
Zasadźca
začněte se učit
zajmował się zakładaniem miasta lub wsi, następnie zostawał wójtem.
Wójt
začněte se učit
w imieniu pana pobierał daniny od mieszczan, przewodniczył miejskim sądom i dbał o porządek w mieście
Dokument lokacyjny
začněte se učit
zawierał prawa i obowiązki mieszkańców, wytyczne dotyczące położenia placów i przebiegu ulic, informacje w jakie dni można organizować jarmarki
Cech
začněte se učit
organizacja rzemieślników danej specjalności, określająca wielkość produkcji, ceny towarów i dbała o jakość produktów.
Partacz
začněte se učit
rzemieślnik nie należący do cechu, który wykonywał gorszej jakości produkty z tańszych materiałów, dziś osoba- źle wykonująca swoją pracę
Rada miejska
začněte se učit
wybrani przedstawiciele mieszczan, którzy uchwalali obowiązujące mieście prawa i wybierali burmistrza
Burmistrz
začněte se učit
najważniejszy urzędnik miejski, dbał aby prawa uchwalane przez radę miejską były przestrzegane
Ława miejska
začněte se učit
sąd miejski złożony z najbogatszych mieszczan
Patryciusze
začněte se učit
najbogatsza grupa mieszczan- bogaci kupcy, rzemieślnicy i właściciele nieruchomości
Pospólstwo
začněte se učit
najliczniejsza grupa ludności w mieście, drobni kupcy i rzemieślnicy prowadzący własne warsztaty
Plebs
začněte se učit
najbiedniejsi mieszczanie, żebracy, pracownicy najemni w warsztatach i kramach
Sukno
začněte se učit
gruba tkanina wełniana, z której w średniowieczu robiło sie większość ubrań
Barbakan
začněte se učit
element fortyfikacji miejskiej, wznosił się poza murami miejskimi, chronił główną bramę wjazdową do miasta
Ratusz
začněte se učit
siedziba władz miejskich
Trójpolówka
začněte se učit
metoda uprawy ziemi rozpowszechniona w średniowieczu, polegająca na podziale pola na trzy części. Na pierwszej jesienią wysiewano zboża ozime, na drugiej wysiewano zboża jare, trzecia była ugorem. Co roku każda część była uprawiana inaczej.
Korzyści z trójpolówki
začněte se učit
zabezpieczała glebę przed wyjałowieniem i pozwalała uzyskać większe plony
Radło
začněte se učit
drewniany zaostrzony konar ciągnięty przez woły lub konie poprzednik pługa
Pług
začněte se učit
narzędzie rolnicze do wykonywania orki, dzięki metalowemu lemieszowi orał głębiej i dokładniej niż radło
post
začněte se učit
powstrzymywanie się od spożywania pokarmów, w tym mięsa
asceza
začněte se učit
wyrzeczenie się wygód, a nawet zadanie sobie cierpienia
biczownicy
začněte se učit
organizowali procesje, podczas których wymierzali sobie karę chłosty, ponieważ wierzyli, że w ten sposób odkupią grzechy swoje i innych
reguła zakonna
začněte se učit
zbiór przepisów obowiązujących w danym zgromadzeniu zakonnym, określający prawa i obowiązki zakonników i zasady ich postępowania
celibat
začněte se učit
zasada, która zabrania duchownym zakładania rodzin
św. Benedykt
začněte se učit
w VI w. założył na Monte Cassino zakon benedyktynów
zakony żebracze
začněte se učit
utrzymywały się tylko z tego co im ofiarują wierni
kopiści
začněte se učit
zakonnicy zajmujący się przepisywaniem ksiąg
skryptorium
začněte se učit
miejsce, w którym przepisywano księgi
miniatura
začněte se učit
ręcznie wykonywana ilustracja w księdze
incjał
začněte se učit
ozdobna pierwsza litera akapitu, dziś pierwsza litera imienia lub nazwiska
zakon
začněte se učit
wspólnota duchownych, której siedzibą jest klasztor
opat
začněte se učit
przełożony klasztoru
sztuka średniowiecza
začněte se učit
miała silny związek z chrześcijaństwem, jej głównym zadaniem było głoszenie chwały Boga, przybliżanie prawd wiary, miała nie tylko zachwycać pięknem, ale i uczyć, była anonimowa
sztuka anonimowa
začněte se učit
w średniowieczu artyści nie podpisywali swych dzieł, gdyż wierzyli, że tworzą na chwałę Boga, a nie dla osobistej chwały
styl romański
začněte se učit
wczesnośredniowieczny styl w architekturze, charakteryzujący się masywnymi kamiennymi konstrukcjami o grubych murach i małych oknach. Niezbyt wysokie wieże pełniły funkcje obronę i obserwacyjne. Sklepienia i łuki miały kształt półkoli.
apsyda
začněte se učit
element stylu romańskiego, półkoliste pomieszczenie przylegające do kościoła, w którym zwykle umieszczano dodatkowy ołtarz
portal
začněte se učit
obramowanie drzwi, ozdobione płaskorzeźbami i kolumnami
styl gotycki
začněte se učit
późnośredniowieczny styl w architekturze, charakteryzujący się lekkimi strzelistymi konstrukcjami z cegły, o dużych oknach ozdobionych witrażami, łukami oporowymi oraz przyporami, podtrzymującymi ściany, wysokimi wieżami, ostrych łukach
rozeta
začněte se učit
okrągłe ozdobne okno umieszczane nad wejściem do kościoła, charakterystyczne dla gotyku
zabytki średniowiecza w Polsce
začněte se učit
kamienny kościół w Tumie pod Łęczycą-styl romański, bazylika Mariacka w Gdańsku, kościół Mariacki w Krakowie-styl gotycki; srebrny relikwiarz świętego Zygmunta, ołtarz Wita Stwosza w kościele Mariackim.
spichlerz
začněte se učit
miejsce przechowywania zboża
młyn
začněte se učit
miejsce w którym mieli się zboże

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.