začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
czy mogę przyjść jutro rano? začněte se učit
|
|
posso venire domani mattina?
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
czy mogę przyjechać we wtorek? začněte se učit
|
|
|
|
|
czy możesz przyjść jutro? začněte se učit
|
|
|
|
|
czy możesz przyjść jutro wieczorem? začněte se učit
|
|
|
|
|
czy możesz przyjść w poniedziałek wieczorem? začněte se učit
|
|
|
|
|
czy możesz przyjść w poniedziałek o ósmej wieczorem? začněte se učit
|
|
puoi venire lunedì alle otto di sera?
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
czy możesz przyjść w poniedziałek? začněte se učit
|
|
|
|
|
czy możesz kupić te pocztówki? začněte se učit
|
|
puoi comprare queste cartoline?
|
|
|
kiedy możesz przyjść do hotelu? začněte se učit
|
|
quando puoi venire in albergo?
|
|
|
mogę zostać w hotelu do wieczora? začněte se učit
|
|
posso restare in albergo fino alla sera?
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
czy ty wyjeżdżasz we wtorek? začněte se učit
|
|
|
|
|
ja też wyjeżdżam we wtorek začněte se učit
|
|
|
|
|
w środę po południu wyjeżdżam do Polski začněte se učit
|
|
mercoledì pomeriggio parto per la Polonia
|
|
|
w sobotę wieczorem wyjeżdżam do Wenecji začněte se učit
|
|
sabato sera parto per Venezia
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|