Wszystko z neuro

 0    82 kartičky    sarasulzycka
stáhnout mp3 Vytisknout hrát zkontrolovat se
 
otázka język polski odpověď język polski
Przymglenie świadomości
začněte se učit
Utrudniony kontakt, spowolnienie reakcji psychofizycznych, reakcje niedokładne lub nietrafne, trudności w pojmowaniu sytuacji oraz w orientacji co do czasu i miejsca.
Zwężenie
začněte se učit
Przeżywanie i zachowanie pacjenta ulega skrajnemu ograniczeniu, orientacja zaburzona we wszystkich aspektach.
Somatotopiczna projekcja
začněte se učit
Każdy mięsień posiada swoją reprezentację w korze ruchowej.
Objawy hakowe
začněte se učit
Zaburzenia psychosensoryczne. Objawy spowodowane podrażnieniem zakrętu hakowego. Odczuwanie nieprzyjemnego zapachu, smaku.
Konfabulacje
začněte se učit
Tendencja do udzielania błędnych odp dotyczących przeszłości.
Padaczka skroniowa
začněte se učit
Halucynacje wzrokowe (makropsja i mikropsja), depersonalizacja, derealizacja, przykre doznania emocjonalne, lęk.
Amorfosynteza
začněte se učit
Niezdolność do łączenia wrażeń dotykowych w spostrzeżenia kształtu.
Funkcje wykonawcze
začněte se učit
Zestaw umiejętności niezbędnych do kontrolowania i samoregulacji zachowania. Umożliwiają planowanie, tworzenie, utrzymywanie, nadzorowanie, celowe działanie i wykonywanie planu działania.
Zespół Balinta
začněte se učit
zaburzenie charakteryzujące się brakiem zdolności do samorzutnego poszukiwania wzrokowego oraz skupianiem uwagi wyłącznie na jednym obiekcie
Objawy zespołu Balinta
začněte se učit
-Psychiczny paraliż spojrzenia - niezdolność dowolnego przenoszenia wzroku z jednego obiektu na inny -Ataksja wzrokowa - zaburzenia koordynacji wzrokowo-przestrzennej
Płaty skroniowe
začněte se učit
Afazje, anosmia, padaczka skroniowa. przejściowa amnezja globalna
Płaty ciemieniowe
začněte se učit
Praksje, apraksje, zespół Charlesa Bonneta, zespół zaniedbywania lewostronnego, zespół jednostronnego zaniedbywania przestrzeni, astereognozja, agnozje, zespół Gerstmanna
Płaty potyliczne
začněte se učit
Kora wzrokowa, hemianopsja, ślepota korowa, agnozja wzrokowa, zespół Balinta, akinetopsja
Abulia
začněte se učit
Zaburzenie aktywności, polegające na chorobliwym niedostatku lub braku woli, który przejawia się w niemożności podejmowania decyzji i działania. Objaw charakterystyczny dla depresji endogennej, schizofrenii oraz zespołu przyśrodkowego.
Achromatopsja
začněte se učit
(całkowita ślepota barwna) rzadka genetycznie uwarunkowana wada widzenia spowodowana chorobą siatkówki. Objawia się: - ślepotą barw - oczopląsem - światłowstrętem - znacznym obniżeniem ostrości wzroku Spowodowana jest upośledzeniem funkcji czopków.
Adynamia
začněte se učit
Całkowity brak lub ograniczenie zachowania werbalnego bądź ruchowego. Zjawisko utraty sił lub słabości spowodowanej różnymi czynnikami naturalnymi lub patologicznymi.
Afazja
začněte se učit
Nabyta, w miarę trwała dezintegracja procesów językowych: fonologicznych (dźwiękowa, akustyczna struktura wypowiedzi), semantycznych (kojarzenie słów ze znaczeniami) lub syntaktycznych (tworzenie i interpretowanie różnego rodzaju zdań twierdzeń pytań)
Klasyfikacja afazji
začněte se učit
1. Zaburzenie ekspresji (mówienie, kodowanie) - zaburzenie w wypowiedzi, nie w treści. 2. Zaburzenie percepcji (rozumienie, dekodowanie).
Przyczyny afazji
začněte se učit
- schorzenia naczyniowe (udary mózgu niedokrwienne i krwotoczne, malformacje naczyniowe oraz tętniaki) - urazy czaszkowo-mózgowe - zmiany nowotworowe - choroby neurodegeneracyjne - zatrucie toksynami - infekcje bakteryjne, wirusowe itd.
Afazja anomiczna
začněte se učit
Zaburzenia nazywania przy zachowanej zdolności powtarzania i rozumienia wypowiedzi innych ludzi (udary niedokrwienne mózgu, otępienie typu Alzheimera, otępienie czołowo-skroniowe).
Afazja czuciowa
začněte se učit
Afazja Wernickiego, sensoryczna, receptywna. Zaburzenia rozumienia słyszanych wypowiedzi wywołane niemożnością różnicowania i utożsamiania dźwięków mowy. Chory nie rozumie, co mówią do niego inni.
Afazja ruchowa
začněte se učit
Afazja Broka. Pacjent traci zdolność do mówienia, nie pamięta wzorców ruchowych towarzyszących mówieniu, brakuje współpracy między wargami, językiem a krtanią. Może wydawać dźwięki lub wypowiadać słowa, ale bez odpowiedniej kolejności gramatycznej.
Afazja mieszana
začněte se učit
Czuciowo-ruchowa. Pacjent nie jest w stanie zrozumieć mowy ani się wypowiadać.
Afazja globalna
začněte se učit
Afazja całkowita. Chory pozbawiony jest możliwości porozumiewania się werbalnego, gestowego czy graficznego, nie rozumie i nie mówi.
Agramatyzm
začněte se učit
Rodzaj afazji ruchowej objawiający się zaburzeniami mowy polegającymi na naruszaniu formy gramatycznej wypowiadanych słów. Dezintegracja procesów syntaktycznych (związanych z budową wypowiedzeń).
Agnozja barw
začněte se učit
Trudność w rozpoznawaniu barw.
Agnozja palców
začněte se učit
(Gerstmanna) polega na braku umiejętności wskazania poszczególnych palców u rąk oraz u stóp.
Symultanagnozja
začněte se učit
Możliwe jest rozpoznawanie tylko jednego obiektu jednocześnie. Skupienie się na obiekcie nie pozwala dostrzec całego układu elementów, uwaga jest zawężona a jej przeniesienie powoduje zanik widzenia poprzedniego przedmiotu.
Agnozja topograficzna
začněte se učit
Chory nie rozpoznaje miejsc i ma problemy z powrotem do domu.
Agnozja wzrokowa
začněte se učit
Rodzaj agnozji polegający na niezdolności rozpoznawania obiektów za pomocą wzroku, przy jednoczesnym braku pierwotnych deficytów sensorycznych ani upośledzenia funkcji intelektualnych.
Apercepcyjna agnozja wzrokowa
začněte se učit
Trudności z rozpoznawaniem obiektów jako całości przy zachowanej zdolności dostrzegania jego elementów. Problem z rozpoznawaniem kształtu przedmiotów i figur, kopiowaniem rysunków, identyfikowaniem przedmiotów na podstawie nazwy.
Asocjacyjna agnozja wzrokowa
začněte se učit
Trudności z identyfikowaniem obiektów prezentowanych wzrokowo, zachowane kopiowanie rysunków czy rozpoznawanie przedmiotów za pomocą innych zmysłów. Pacjenci lepiej rozpoznają przedmioty rzeczywiste niż ich przedstawienia w formie rysunków czy obrazów.
Agnozja ciała
začněte se učit
(autotopagnozja) zaburzenie charakteryzujące się trudnościami we wskazywaniu części ciała.
Astereognozja
začněte se učit
Zaburzenie polegające na niemożności rozpoznania przedmiotów za pomocą dotyku, mimo braku zaburzeń czucia.
Agrafia
začněte se učit
zaburzenia umiejętności pisania
Akalkulia
začněte se učit
Zaburzenia umiejętności liczenia
Akinetopsja
začněte se učit
(ślepota ruchu) pacjent nie jest w stanie widzieć poruszających się rzeczy, mimo że bez problemu widzi statyczne przedmioty, w związku z czym świat dla chorych na akinetopsję staje się pozbawiony ruchu.
Aleksja
začněte se učit
Zaburzenia umiejętności czytania.
Aleksja bez agrafii
začněte se učit
zaburzenia umiejętności czytania bez zaburzeń umiejętności pisania.
Anomia
začněte se učit
Całkowite zatracenie norm społecznych lub ich zanik, często w odniesieniu bezpośrednio do jednostki społecznej. Cechą charakterystyczną jest popadnięcie w egoizm i brak poczucia odpowiedzialności przed jakimikolwiek instytucjami czy osobami.
Anosmia
začněte se učit
(ślepota zapachowa) brak węchu; Trwały lub tymczasowy
Anozognozja
začněte se učit
(zespół Babińskiego) zaburzenie charakteryzujące się niedostrzeganiem własnego defektu lub zaprzeczeniem jego istnieniu. Niekiedy przypisywanie oraz lokalizowanie własnych defektów poza własnym ciałem.
Apatia
začněte se učit
Stan psychiczny, który charakteryzuje się zmniejszeniem zdolności do odczuwania emocji i bodźców fizycznych.
Apraksje
začněte se učit
zaburzenia w generowaniu dowolnego, celowego ruchu.
Apraksja dynamiczna
začněte se učit
zaburzenie sekwencji ruchów dowolnych.
Apraksja ideacyjna
začněte se učit
(wyobrażeniowa) charakteryzuje się zachowaniem zdolności do wykonywania pojedynczych ruchów przy jednoczesnym zaburzeniu ich celowości (pacjenci wiedzą jak coś zrobić ale nie wiedzą co).
Apraksja ideomotoryczna
začněte se učit
(wyobrażeniowo-ruchowa) charakteryzuje się zaburzeniem organizacji ruchów w czasie, przestrzeni oraz sekwencji przy jednoczesnym zachowaniu ich celowości (pacjenci wiedzą co chcą zrobić ale nie wiedzą jak).
Apraksja kinetyczna
začněte se učit
(ruchowa) charakteryzuje się zaburzeniem ruchów precyzyjnych jednej kończyny górnej.
Apraksja konstrukcyjna
začněte se učit
(przestrzenna) zaburzenie w zakresie wykonywania czynności w przestrzeni. Uszkodzenia najczęściej lokalizowane w obszarze ciemieniowo-potylicznym.
Depersonalizacja
začněte se učit
Objaw polegający na zmienionym postrzeganiu doświadczania siebie samego lub własnych przeżyć. Dotknięta nim osoba obserwuje niejako z zewnątrz swe ciało bądź umysł, odczuwa coś w rodzaju rozdziału od siebie samego.
Derealizacja
začněte se učit
Zaburzenie psychiczne określające różnego rodzaju odczuwanie zmian otaczającego świata. Osoba dotknięta derealizacją ma poczucie jakby otaczający ją świat był w jakiś sposób zmieniony, nierealny, oddalony.
Hemianopsja
začněte se učit
Utrata wzroku w jednym lub obu oczach, ale tylko w połowie pola widzenia.
Labilność emocjonalna
začněte se učit
Oznacza chwiejność emocjonalną, łatwe przechodzenie do stanów skrajnych emocjonalnie, szybkie i częste zmiany emocji. Osoba przejawiająca labilność emocjonalną reaguje nieadekwatnie na bodźce.
Leukotomia
začněte se učit
Zwana także lobotomią lub lobotomią czołową albo leukotomią przedczołową– zabieg neurochirurgiczny polegający na przecięciu połączeń kory przedczołowej z innymi strukturami mózgowia.
Makropsja
začněte se učit
Złudzenia wzrokowe polegające na wrażeniu, że przedmioty lub osoby powiększają się i przybliżają, często współistniejące z zaburzeniami postrzegania schematu ciała, odbioru bodźców z otoczenia i poczucia czasu.
Mikropsja
začněte se učit
zjawisko widzenia przedmiotów odmiennej od realnej wielkości, nadmiernie małych
Moria
začněte se učit
Wesołkowaty nastrój; podwyższenie nastroju, któremu towarzyszy beztroska, pusta wesołkowatość, głupkowate żarty. Gwałtowne reakcje na bodźce. Pacjenci w tym stanie wydają się być pozbawieni ograniczeń i hamulców.
Objaw splątania
začněte se učit
zaburzenie orientacji w wymiarze czasu oraz miejsca, stany onejroidalne (snopodobne).
Obszar Broka
začněte se učit
obszar w mózgu odpowiedzialny za generowanie mowy. Pole 44.
Obszar Wernickiego
začněte se učit
obszar kory mózgowej inicjujący i kierujący procesami rozpoznawania głosek, wyrazów i zdań oraz czynnościami nadawania mowy. Pole 22.
Parafazja
začněte se učit
Zastępowanie słów celowych innymi określeniami.
Parafazje fonetyczne
začněte se učit
Zastępowanie słów celowych określeniami, które rozpoczynają się od tych samych głosek (na przykład „butelka” zamiast „buty”).
Parafazje semantyczne
začněte se učit
Zastępowanie słów celowych określeniami zbliżonymi (np. „uczeń” zamiast „student”).
Peryfraza
začněte se učit
Zastępowanie słów celowych określeniami (często desygnatami).
Perseweracje
začněte se učit
Objaw niektórych zaburzeń psychicznych, polegający na uporczywym powtarzaniu tej samej czynności (mogą być to słowa, zdania, skojarzenia, ale również fragmenty melodii lub omyłki), mimo zaniku wywołującej ją przyczyny.
Praksje
začněte se učit
Ruchy użyteczne, przebiegające zgodnie z różnymi strategiami z ukierunkowaniem na określony cel, modyfikowane warunkami zewnętrznymi i wewnętrznymi.
Praksja realistyczna w badaniu
začněte se učit
możemy zrobić próbę dając choremu odpowiednie (realistyczne) przedmioty. Zazwyczaj bada się codzienne czynności jak np. zawiązanie buta, zapalenie papierosa czy zaklejenie koperty.
Praksja symboliczna w badaniu
začněte se učit
zazwyczaj prosi się chorego, aby pokazał jak się daną czynność wykonuje (bez posiadania odpowiednich przedmiotów).
Prozopagnozja
začněte se učit
(agnozja twarzy) choroba, która polega na tym, że pacjent nie rozpoznaje twarzy
Przejściowa amnezja globalna (TGA)
začněte se učit
choroba polegająca na nagłym wystąpieniu całkowitej amnezji następowej (niezdolności do zapamiętania nowych zdarzeń) a także czasami amnezji wstecznej bez upośledzenia innych funkcji neurologicznych. Trwa zazwyczaj 2–12 godzin, a maksymalnie dobę.
Pseudoagnozje
začněte se učit
poprawne rozpoznawanie przedmiotów na pojedynczych obrazkach przy jednoczesnym błędnym rozpoznawaniu przedmiotów na złożonych obrazkach na przykład sytuacyjnych.
Ślepota korowa
začněte se učit
Całkowita utrata widzenia spowodowana uszkodzeniem pól wzrokowych kory potylicznej w warunkach prawidłowej anatomii i fizjologii oka. Uszkodzenie w obszarze Brodmanna (pole 17) w obu półkulach powoduje ślepotę korową.
Widzenie mimo ślepoty
začněte se učit
niespójność doświadczeń percepcyjnych polegająca na tym, że pacjent nieświadomie spostrzega bodziec, rozpoznaje jego cechy i może werbalnie go opisać, z jednoczesnym przekonaniem, że nic nie widzi.
Zespół Antona-Babińskiego
začněte se učit
Charakteryzuje się niedostrzeganiem defektu oraz jego zaprzeczaniem (ślepota mózgowa/korowa). Pacjent mimo dowodów zaprzecza, że coś takiego “ma”.
Zespół czołowy jatrogenny
začněte se učit
- bezwolność - potulność - bezpretensjonalność - brak zainteresowania światem zewnętrznym - uproszczenie życia wzruszeniowego - zmniejszenie roszczeń życiowych - monotonia uczuciowa - zanik inicjatywy - brak zainteresowania przyszłością -amnezja czołowa
Zespół Charlesa Bonneta
začněte se učit
zaburzenie charakteryzujące się występowaniem złożonych halucynacji wzrokowych u osób starszych przy braku występowania deficytów intelektualnych oraz przy pełnym krytycyzmie. Spotykany w przypadku osób, które doznały upośledzenia narządu wzroku
Zespół zaniedbywania stronnego
začněte se učit
zaburzenie charakteryzujące się pomijaniem jednej strony ciała (z reguły lewej). Uszkodzenie najczęściej lokalizowane w obszarze ciemieniowo- potylicznym prawej półkuli mózgu.
Zespół jednostronnego zaniedbywania przestrzeni
začněte se učit
zaburzenie charakteryzujące się pomijaniem obiektów znajdujących się (najczęściej) w lewym polu widzenia. Uszkodzenia najczęściej lokalizowane w obrębie płatów ciemieniowych prawej lub niedominującej półkuli mózgu.
Zespół Gerstmanna
začněte se učit
zespół charakteryzujący się zaburzeniami w czterech wymiarach: - agnozji palców - zaburzenia orientacji lewa-prawa - agrafii - akalkulii
Zespół przyśrodkowy
začněte se učit
- zaburzenia świadomości, splątanie - przejawianie stanów akinetycznych oraz opóźnione w czasie wykonywanie poleceń - przejawianie stereotypowych działań - brak przejawiania emocjonalnych oraz euforycznych reakcji, częściej apatia - adynamia - abulia
Zespół grzbietowo-boczny/sklepistości
začněte se učit
- Zaburzenie funkcji wykonawczych - apatia, zanik inicjatywy, zainteresowań, obniżenie nastroju, wycofanie z relacji społecznych - zorganizowane czynności zastąpione przez czynności odruchowe - perseweracje w zachowaniu - opóźnienie reakcji na bodźce
Zespół przypodstawny
začněte se učit
- pobudzenie wybuchowość w zachowaniu - trudności w relacjach - brak wglądu i krytycyzmu - moria - wzmożona ekspresja słowna - labliność emocjonalna - odhamowanie zachowania - konfabulacje - pseudoagnozje

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.