otázka  |
odpověď |
integracja informacji z wszystkich płatów začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
pole Brocka (generacja mowy) začněte se učit
|
|
|
|
|
kora ruchowa pamięć wyuczonych działań ruchowych začněte se učit
|
|
|
|
|
świadomość JA, zdawanie sobie sprawy začněte se učit
|
|
|
|
|
planowanie działań, sekwencji ruchów, podejmowanie decyzji, przewidywanie konsekwencji, tzw. dojrzałość začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
analiza i kontrola stanów emocjonalnych ekspresji językowej začněte se učit
|
|
|
|
|
kojarzenie znaczenia symbolu słowa začněte se učit
|
|
|
|
|
utrata możliwości poruszania częściami ciala začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
niezdolność do planowania wykonywania sekwencji ruchów začněte se učit
|
|
|
|
|
niezdolność do działań spontanicznych začněte se učit
|
|
|
|
|
Konfabulacja, zaburzenie pamięci, problemy z myśleniem abstrakcyjnym i rozwiązywaniem problemów, preferencje dla niewybrednego humoru, zmiany osobowości, začněte se učit
|
|
|
|
|
depresja (uszkodzenie: lewy płat) začněte se učit
|
|
|
|
|
niezrozumienie dowcipu (uszkodzenie: prawy płat) začněte se učit
|
|
|
|
|
kora somatosensoryczna /czucie dotyku bólu začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
integracja ruchu i wzroku začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
apraksja konstrukcyjna, ubierania się začněte se učit
|
|
|
|
|
zaburzenia percepcji dotyku začněte se učit
|
|
|
|
|
AUTOTOPOGNOZJA (zaburzenia schematu ciała) začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
ZESPOŁ POMIJANIA STRONNEGO začněte se učit
|
|
płat ciemieniowy, potyliczny
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
niezdolność do odróżniania prawo-lewo/inne zaburzenia orientacji začněte se učit
|
|
|
|
|
kłotpot z integracją oczu i rąk začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
agnozja wzrokowa przedmiotów začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
czysta aleksja (pisze ale nie czyta)(zespół dyskoneksji aleksja bez agrafii) začněte se učit
|
|
|
|
|
ataksja wzrokowa (widzi nie może trafić) začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
płat potyliczny, płat skroniowy
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
prozdia lingwistyczna i emocjonalna začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
płat skroniowy - zakręt górny i wieczko
|
|
|
rozpoznawanie obiektów/kategoryzacja začněte se učit
|
|
płat skroniowy -zakręt dolny
|
|
|
zaburzenia słuchu, padaczka słuchowa začněte se učit
|
|
|
|
|
anomia (afazja amnestyczna), demencja amnestyczna, amnezja, problem z nazywaniem, utrata wiedzy o świecie začněte se učit
|
|
|
|
|
problem z rozpoznawaniem obiektów začněte se učit
|
|
|
|
|
|
začněte se učit
|
|
|
|
|
zachowanie zagresywne, zab. seksualne začněte se učit
|
|
|
|
|
