Procesy poznawcze

 0    138 kartičky    bonuspcb
stáhnout mp3 Vytisknout hrát zkontrolovat se
 
otázka język polski odpověď język polski
Podstawowe założenia paradygmatu poznawczego.
začněte se učit
Poznawanie jest procesem aktywnym, angażującym nasz umysł, o charakterze raczej twórczym niż reproduktywnym.  Obraz otaczającego nas świata jest konstruowany z bardzo fragmentarycznej informacji, uzupełnianej danymi z doświadczenia, wnioskami, uogólnieniami i wyobraźnią. Dlatego nasze spostrzeżenia nie są sumą bodźców.  „Spostrzeżenia to hipotezy”(Gregory). Zdobywanie informacji o świecie ma charakter testowania hipotez, i przyjmowania zadowalająco prawdopodobnych, niekoniecznie pewnych.  „Za
Przedmiot zainteresowań psychologii poznawczej.
začněte se učit
 Biologiczne podstawy psychologii poznawczej  Uwaga i świadomość  Percepcja  Reprezentacja wiedzy  Przetwarzanie informacji  Pamięć: modele, struktury, procesy pamięciowe  Język  Rozwiązywanie problemów i twórczość  Podejmowanie decyzji i rozumowanie  Rozwój poznawczy  Ludzka i sztuczna inteligencja
Narodziny i rozwój dyscypliny.
začněte se učit
 1885-H. Ebbinghaus opublikował pierwszą pracę na temat badań nad pamięcią.  1932- F. Bartlett opublikował wyniki swoich badań nad pamięcią wytwórczą pokazując, że na pamięć ma wpływ wiele czynników subiektywnych, takich jak emocje i poszukiwanie spójności informacji  1956-G. Miller opublikował Magiczną liczbę siedem plus lub minus dwa: pewne ograniczenia naszej zdolności przetwarzania informacji zawierającą jego prace nad pamięcią krótkoterminową; A. Newell i H. Simon opublikowali Maszynę lo
Kluczowe dylematy psychologii poznawczej.
začněte se učit
Dziedziczność czy wychowanie  Racjonalizm czy empiryzm  Struktura czy procesy  Ogólność czy specyficzność  Trafność wnioskowania przyczynowego a trafność ekologiczna  Badania stosowane czy badania podstawowe
Psychologia a inne dziedziny badań nad poznaniem.
začněte se učit
 Biologia, neurobiologia i neurofizjologia  Matematyka, informatyka i dziedziny pokrewne  Filozofia, szczególnie epistemologia
Pojęcie procesu przetwarzania informacji.
začněte se učit
1
Komputerowa metafora umysłu i jej ograniczenia.
začněte se učit
1
Pojęcie i przedmiot reprezentacji umysłowej.
začněte se učit
1
Główne stanowiska w sporze na temat reprezentacji umysłowych.
začněte se učit
1
Reprezentacje obrazowe.
začněte se učit
1
Reprezentacje werbalne.
začněte se učit
1
Teoria podwójnego kodowania Paivio.
začněte se učit
1
Wzajemne relacje pomiędzy słowem a obrazem.
začněte se učit
1
Stanowisko propozycjonalne.
začněte se učit
1
Hipoteza języka myśli.
začněte se učit
o
Zrewidowane stanowisko Kossylyna.
začněte se učit
1
Pierwotność czy wtórność nietrwałych reprezentacji umysłowych.
začněte se učit
d
Koncepcja modeli mentalnych Johnsona-Lairda.
začněte se učit
s
Rola wyobrażeń w sporze o naturę wyobrażeń umysłowych.
začněte se učit
d
Spostrzeżenie.
začněte se učit
s
Halucynacja.
začněte se učit
e
Wyobrażenie.
začněte se učit
e
Obrazy ejdetyczne.
začněte se učit
j
Powidoki.
začněte se učit
j
Typologia wyobrażeń.
začněte se učit
j
Cechy wyobrażeń.
začněte se učit
e
Możliwe manipulacje wyobrażeniem.
začněte se učit
e
Wpływ wyobrażeń na procesy psychiczne.
začněte se učit
j
Wyobraźnia a orientacja w przestrzeni.
začněte se učit
j
Wpływ wyobrażeń na pamięć.
začněte se učit
h
Wpływ wyobrażeń na proces rozwiązywania problemów.
začněte se učit
k
Wykorzystanie wyobrażeń w psychoterapii.
začněte se učit
j
Podstawowa terminologia i charakterystyka procesu spostrzegania.
začněte se učit
b
Etapy procesu spostrzegania.
začněte se učit
k
Percepcja jako proces rozpoznawania i kategoryzacji.
začněte se učit
d
Recepcja sensoryczna.
začněte se učit
k
Odbiór wrażeń zmysłowych.
začněte se učit
k
Bodziec dystalny i bodziec proksymalny.
začněte se učit
k
Metafora aparatu fotograficznego.
začněte se učit
j
Kody percepcyjne i nominalne w ujęciu Posnera.
začněte se učit
d
Kiedy człowiek widzi, a kiedy wie jak coś wygląda?
začněte se učit
f
Widzenie skórne.
začněte se učit
j
Strukturalne teorie postrzegania.
začněte se učit
j
Koncepcja asocjacjonistyczna.
začněte se učit
k
Prawa kojarzenia.
začněte se učit
j
Postaciowa koncepcja postrzegania.
začněte se učit
k
Zasady wyodrębniania figury z tła.
začněte se učit
j
Prawo pragnacji.
začněte se učit
k
Teorie identyfikacji obiektów.
začněte se učit
j
Teoria wzorów i teoria cech.
začněte se učit
j
Współczesne teorie postrzegania.
začněte se učit
m
Koncepcja komputacyjna Marra.
začněte se učit
j
Optyka ekologiczna Gibsona.
začněte se učit
k
Niezmienniki poznawcze i afrondacje.
začněte se učit
j
Inteligentna percepcja w teorii konstruktywistycznej Brunera.
začněte se učit
m
Opis uwagi jako system selekcji informacji.
začněte se učit
n
Mechanizm selekcji danych na różnych poziomach przetwarzania informacji.
začněte se učit
j
Teorie wczesnej i późnej selekcji.
začněte se učit
k
Filtry uwagowe Broadbenta, Treisman, Johnstona i Deutschów.
začněte se učit
j
Zasada przetargu pomiędzy szybkością a poprawnością.
začněte se učit
j
Teoria przeszukiwania pola percepcyjnego.
začněte se učit
j
Teoria detekcji sygnału.
začněte se učit
k
Rodzaje błędów procesu selekcji.
začněte se učit
j
Teorie uwagi podzielnej.
začněte se učit
j
Paradygmat podwójnego zadania.
začněte se učit
k
Teoria Allporta sztywnych modułów uwagi.
začněte se učit
j
Teoria płynnych zasobów mentalnych Kahnemana.
začněte se učit
w
Koncepcja pośrednia zasobów specyficznych Navona i Gophera.
začněte se učit
j
Mechanizm dystrybucji zasobów mentalnych pomiędzy różne czynności.
začněte se učit
j
Zjawisko interferencji pomiędzy procesami realizującymi różne czynności.
začněte se učit
j
Interferencja strukturalna, a interferencja zasobowa.
začněte se učit
j
Czynności limitowane zasobami a czynności limitowane danymi.
začněte se učit
j
Podstawowe rodzaje i magazyny pamięci w perspektywie strukturalnej.
začněte se učit
j
Metafora chińskich pudełeczek.
začněte se učit
j
Klasyczny wielomagazynowy model pamięci Atkinsona i Shiffirna.
začněte se učit
j
Pamięć ikoniczna.
začněte se učit
j
Pamięć echoiczna.
začněte se učit
j
Czasowa pamięć operacyjna - pamięć krótkotrwała.
začněte se učit
j
Trwały magazyn pamięciowy - pamięć długotrwała.
začněte se učit
j
Różnice w pojemności, czasie przechowywania, zapominaniu, kodzie pamięciowym i kontroli sprawowanej przez jednostkę nad danym magazynem pamięci.
začněte se učit
j
Opis pamięci ze względu na format przechowywanych informacji.
začněte se učit
k
Relacja pomiędzy pamięcią trwałą, a wiedzą.
začněte se učit
k
Model Squire'a - pamięć deklaratywna, a niedeklaratywna.
začněte se učit
j
Taksonomia Tulvinga - pamięć semantyczna, epizodyczna i proceduralna.
začněte se učit
j
Różnice w zakresie informacji, operacji i sposobów wykorzystania poszczególnych rodzajów pamięci.
začněte se učit
j
Filogeneza i ontogeneza systemów.
začněte se učit
j
Fazy procesu pamięciowego.
začněte se učit
j
Zapamiętywanie.
začněte se učit
j
Czynniki mające wpływ na zapamiętywanie.
začněte se učit
j
Sposoby uczenia się.
začněte se učit
j
Przechowywanie.
začněte se učit
j
Krzywe Ebbinghausa.
začněte se učit
j
Konsolidacja śladu pamięciowego.
začněte se učit
j
Czynniki zakłócające proces konsolidacji.
začněte se učit
k
Odpamiętywanie.
začněte se učit
k
Różne sposoby wydobywania z pamięci.
začněte se učit
j
Porównanie procesów przypominania i rozpoznawania.
začněte se učit
j
Koncepcja jednofazowa Tulvinga.
začněte se učit
j
Nieświadomy plagiat.
začněte se učit
j
Paramnezja.
začněte se učit
j
Deja vu.
začněte se učit
j
Koncepcja dwufazowa Loftusów.
začněte se učit
j
Zapominanie.
začněte se učit
.
Teoria zacierania engramów w skutek braku ich używania.
začněte se učit
l
Zjawiska interferencji proaktywnej i retroaktywnej.
začněte se učit
j
Jak na imię miał bohater grany przez Joe Pantoliano w filmie Christophera Nolana - Memento?
začněte se učit
TEDDY
Specyfikacja pamięci epizodycznej i autobiograficznej.
začněte se učit
j
Pamięć autobiograficzna.
začněte se učit
j
Metoda swobodnych skojarzeń.
začněte se učit
j
Metoda skojarzeń kierowanych.
začněte se učit
j
Dzienniki i badania pamięci specyficznych zdarzeń.
začněte se učit
j
Komponenty i organizacja pamięci autobiograficznej.
začněte se učit
j
Przechowywanie danych w pamięci.
začněte se učit
j
Efekt względnej świeżości.
začněte se učit
j
Reminiscencja.
začněte se učit
j
Amnezja wczesnodziecięca.
začněte se učit
j
Wpływ emocji na pamięć.
začněte se učit
j
Wiedza deklaratywna, a wiedza proceduralna.
začněte se učit
j
Koncepcje Collina i Quilliana oraz Collinsa i Loftus na temat pamięci deklaratywnej.
začněte se učit
j
Teorie Ripsa, Shobena i Smitha cech semantycznych.
začněte se učit
j
Teoria Andersona rozprzestrzeniającej się aktywacji.
začněte se učit
j
Koncepcje pamięci proceduralnej.
začněte se učit
j
Natura, funkcje i cechy języka.
začněte se učit
j
Poziomy jezyka.
začněte se učit
j
Stadialność przyswajania języka ojczystego.
začněte se učit
j
Natywizm.
začněte se učit
j
Koncepcja językowa.
začněte se učit
j
Reguły nabywania języka.
začněte se učit
j
Koncepcja gramatyki generatywno-transformacyjnej Chomsky'ego.
začněte se učit
k
Hipoteza determinizmu językowego.
začněte se učit
j
Język a funkcjonowanie poznawcze.
začněte se učit
j
Triadowe ujęcie kryteriów twórczości.
začněte se učit
j
Elitarne i egalitarne ujęcie twórczości.
začněte se učit
j
Systemowe koncepcje twórczości.
začněte se učit
j
Twórczość jako transgresja.
začněte se učit
j
Koncepcja inwestycyjna.
začněte se učit
j
Przypadek i konfiguracja.
začněte se učit
j
Jednostka - pole domena u Csikszentmihalyi. Charakterystyka wglądu.
začněte se učit
j

Chcete-li přidat komentář, musíte se přihlásit.